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工作计划|语文培优补差工作计划模板( 六 )


4、学习辅导 。允许个性化的学习 。晚自习根据自己掌握情况可自行安排 。单独安排学习地点：A班教室 。老师提供额外的复习资料 ， 每周起码做一套各科试卷 ， 加大语文和英语的投入训练力度 ， 大幅度提高薄弱学科 ， 大力减少常规性失分 。晚自修第一二节学生自主掌握时间 ， 课任教师可在晚自习第三四节对优生进行面对面指导 。每次大考后认真分析试卷 ， 找出问题 ， 做好记录 。
5、学习心理指导 。经常了解学生学习心态 ， 根据各阶段要预防性的进行心理指导 。
二、培优原则：
1、持久性原则：培优工作贵在坚持 ， 不受外界因素影响和干扰 ， 而且要早谋划早启动 。
2、自主性原则：引导学生自主学习、自主探究 ， 任课老师为学生选编资料或选择资料供学生学习 ， 一周检查一次 ， 对共同性的问题进行必要讲解 。
3、合作性原则：学生在自主探究的基础上必须进行合作探究 ， 以开阔思路 。根据学生特点和学业水平4-6人分成一组 ， 便于合作探究 。
4、反馈性原则：引导学生及时总结、及时反馈、及时调整学习方法和策略 。
三、培优方法：
按照培优原则 ， 认真做好以下工作：
1、做学生的导师 。班主任、科任教师都要做学生的导师 ， 指导学生确定人生理想、掌握合适的学生方法、保持心理健康 ， 不断挖掘学生潜力 。
2、确定培训目标 。根据学科特点 ， 结合自主招生要求 ， 在知识的深度和广度上加强训练和延伸 。
3、选合适的资料 。科任教师负责为培优班学生选编或选择合适的资料供学生自主学习 。高三第二学期必须是教师选编的最新资料 。
4、检查学生作业 。培优班学生的自主作业必须检查督促 ， 发现其中的主要问题 ， 做到个人问题面批指导 。
5、精讲重点内容 。对学生自主学习、合作探究之后还存在的问题 ， 任课教师每周在安排的时间作重点讲解 ， 要举一反三、总结提升 ， 让学生解决好同一类型的问题 。
6、开展拓展训练 。安排时间对培优班学生开展拓展训练活动 ， 如开展专家讲座、能力竞赛等 。
四、具体措施：
冲击十大乃至清华北大是我们年段今年一切工作中的重点 ， 是我们完成20xx高考目标关键中的关键 ， 因此为了加强优生培养的教育教学工作 ， 顺利完成学校的宏伟计划 ， 下面对优生培养工作进行具体安排 ， 请各位任课老师仔细体会并加以落实 。

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