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工作计划|语文培优补差工作计划模板( 四 )


4、环境因素：其中家庭教育因素是造成学生学习困难的一个突出因素 。父母的文化程度较低 ， 期望水平低 ， 他们大多缺乏辅导能力 。有的家长对子女的教育方式简单粗暴 ， 缺乏耐心;有的缺乏教育 ， 缺少关心 ， 放纵孩子 ， 甚至认为读书无所谓 ， 有的说：“我不识字不也过得很好 。”这大大挫伤了孩子的上进心 。有的家长长年在外打工 ， 孩子在家无人管束……总之 ， 家庭的文化氛围差 ， 使学生的学习受到了干扰 ， 造成了学习上的困难 。
三、优秀生心理分析
1、骄傲心理：认为自己在班上属佼佼者 ， 小尾巴翘上了天 。
2、浮躁心理：认为自己应还有潜力可挖 ， 可怎么都没有提高 。
四、采取的措施
由于各种不同的原因造成了学困生的学习困难 ， 从而使这些学生自卑 ， 自暴自弃 ， 而优秀生又停步不前 ， 怎么办?针对以上情况 ， 我准备采取如下措施：
1、引导学习困难生正确认识自我
学习困难学生不善于自我评价、自我判断和自我反应 ， 因而容易降低学习目标 ， 放弃坚持不懈的学习努力 。教师帮助他们寻找学习困难的真正原因 ， 以利于取长补短 ， 摆脱学习困难的困境 。
2、培养良好的学习态度 。
3、优化课堂教学的手段
教学由易到难 ， 使学生层层有进展 ， 处于积极学习状态 。师生活动交替进行 ， 多为学生提供自我表现的机会 ， 对学生进步及时鼓励 ， 发现问题即刻纠正 。对待不同的学生采用不同的教学方法 。
4、教育他们学会如何学习 。
5、激发好奇心 ， 引发求知欲 。
6、加强个别辅导 ， 提高个别辅导的质量 。
7、提倡积极鼓励评价 。
8、给予学生成功的机会 。
【工作计划|语文培优补差工作计划模板】五、培优转差学生名单 。
优秀生：(略)
学困生：(略)
六、培优转差目标：
1、培优目标：争取优生在中考中人人上线 。
2、转差目标：争取学困生在中考中达到或超过及格分 。
七、时间安排：
1、每周一三五的中午和课外活动时间为学困生补习 。
2、每周二四日的中午和课外活动时间为优秀生补习 。
4.语文培优补差工作计划模板

一、培优辅差对象
培优对象：xx
辅差对象：xx
二、制定目标
在这个学期的培优辅差活动中 ， 培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力 ， 成绩稳定在95分左右 ， 并协助老师实施辅差工作 ， 帮助后进生取得进步 。辅差对象能按照老师的要求做好 ， 成绩有一定的提高 。特别是语文的阅读和写作这一基本的能力 。

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