工作计划|语文培优补差工作计划模板( 五 )
培优主要是继续提高学生的阅读能力和写作能力 。介绍或推荐适量课外阅读 , 让优生扩大阅读面 , 摄取更多课外知识 , 多给他们一定的指导 , 以其在写作中能灵活运用 , 提高写作层次 , 同时安排一定难度的练习任务要求他们完成 , 全面提高语文能力 。
辅差的内容是把好基础关 , 安排比较基础的内容让他们掌握 , 逐步提高后进生的写作水平 , 可先布置他们摘抄、仿写 , 后独立完成 , 保证每个后进生有话可说 , 有文可写 。帮助他们树立自信心 , 教会他们正确的学习方法 , 训练后进生的口头表达能力 , 课堂上创造情境 , 坚持不懈地关爱后进生 , 让后进生尝试说、敢于说 , 进而争取善于说 。
三、主要措施
1.利用课余时间 , 进行课外辅导 。
2.采用一优生带一后进生的一帮一行动 。
3.充分了解后进生现行学习方法 , 给予正确引导 , 朝正确方向发展 , 保证后进生改善目前学习差的状况 , 必要时候采取强制手段帮助完成每课练习 , 提高学习成绩 。
4.课堂上创造机会 , 用优生学习方法来影响后进生 。
5.对后进生实施多做多练措施 。优生适当增加题目难度 , 并安排课外阅读 , 不断提高做题和写作能力 。
6.采用激励机制 , 对后进生的每一点进步都给予肯定 , 并鼓励其继续进取 , 在优生中树立榜样 , 给机会表现 , 调动他们的学习积极性和成功感 。
7.及时与家长联系 , 协助解决后进生的学习问题 。
5.语文培优补差工作计划模板
一、培优设想:
随着时间的推移 , 20xx年的高考已经扑面而来 , 为了尖子生的成绩有所突破 , 我们应该做好优生培优的帮扶工作 。这届的优生培优工作的初步设想如下:
1、精选学生 。基础和智力、潜力要非常突出 。年段已经选出培优对象理科29人 , 文科班15人 。
2、设置目标 。大学目标:十大乃至清华北大;冲击省市县高分 。每人设置高考目标、总分及各科目标分数 。
3、学习诊断 。要求每人根据自己的学习现状 , 对自己学习方法、学习内容、学习习惯、学习心理、考试心理与技巧等方面做自我陈述 , 并提出特别自己的学习菜单 。老师根据学生陈述和了解 , 结合期中期末考、月考试卷分析结果 , 对每人进行学习诊断并提出个性化的学习方案 。
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