有哪些好的学习方法
好的学习方法可以提高学习成绩 ， 有条不紊的巩固知识 ， 那么你知道好的学习方法有哪些吗?下面为你收集了好的学习方法的资料 ， 希望对你有所帮助!
好的学习方法
1、计划治理
计划治理 ， 就是学习时间上要有通盘的计划 ， 要遵照计划运行 。
2、预习治理
听课为什么累?初中老师一节课传达的内容 ， 其实只有二十分钟有效 ， 高中也不超过三十五分钟 。剩下的时间是可以让自己放松的 ， 所以一定要有效预习 。凡是高考状元、成绩好的、名校的都是很会预习的 ， 所以听课轻松了、自信了 。学习知识是温故而知新 ， 预习就是要获得不懂的地方 ， 知道听课的时候特别要留意的地方 。预习是找到思维的断点、重点 ， 听课有侧重了 ， 懂的地方听课的时候就可以不听 ， 闭着眼睛就可以了 ， 不懂的地方就警醒了 ， 以后造做作业的时间也就缩短了 。凡是增加了预习环节的 ， 排名莫不往上升 。
学习成绩衡量指标是位次 ， 要提升位次必须预习 。不看总分 ， 要看位次 ， 几个月的时间就足以改变了 。
预习要有三个要素 ， 读、写、练 ， 就是阅读、书写、练习 。两三分钟读一遍教材 ， 记录不懂的地方;第二天听课遇到不懂的地方 ， 老师讲的时候要迅速记录下来 。有效预习最后就是练 ， 不要做多 ， 做一道就够了 ， 会做了就说明懂了 ， 不需要重复 ， 经过这样的过程 ， 预习就变得有效了 。
这是三个层次 ， 要逐渐的形成 ， 要强化自己 ， 每门新课的预习 ， 五到八分钟就够了 ， 时间不用长 ， 不要弄倦怠了 ， 记录下来 ， 预习能力进步后 ， 水平也进步了 。
3、听课治理
听课是主业 ， 跟老师 ， 抓重点 ， 当堂懂 ， 跟老师思路走 ， 预习了才能真正的跟上老师的思路 。跟上思路了才能抓重点 ， 首先是抓公共重点 ， 所有学生都要把握的重点就是公共重点 ， 但重要的是要捉住自己个性化的重点 。每个人的知识点是不一样的 ， 各有各的需求 ， 自己缺什么就抓什么重点 ， 一定要有个性化 ， 要听懂个性化的重点 ， 当堂消化掉 。
【有哪些好的学习方法】据统计 ， 不预习当堂懂的只有百分之五十 ， 预习的达到百分之八十到九十 。另外很多同学有爱屋及乌的思想 ， 喜欢的老师就学得好 ， 不喜欢的老师就学不好 ， 这时候要沟通 ， 不要拿自己的前途开玩笑 ， 同学们是学知识的 ， 不是找明星老师的 。
4、温习治理
核心是想、查、说 ， 就是回想 ， 查阅 ， 复述 。回想是在脑子里放电影 ， 回想的过程就是“闭目养神”放电影 ， 回想今天老师讲的内容课程是什么 ， 这是最好的温习方法 ， 四十五分钟的课程完了后 ， 要及时的回想知识 ， 能想起来的部分 ， 就会终身不忘 ， 想不起来的就是要留意或者重头再学了 。这叫查漏补缺 ， 漏在哪里 ， 缺在哪里 ， 学生不知道 ， 老师也不知道 ， 但回想就能把这些补上了 。
回想是联合国教科文组织公认的最好的温习方法 ， 比如闭上眼说 ， 苹果 ， *** ， 飞机 ， 睁开眼后 ， ***呈现画像 ， 苹果是苹果的样子 ， 飞机也是这样 ， 人类的大脑在记忆的时候是以图片的方式出现的 ， 大脑的储存方式是以图片的方式记忆的 ， 所以回想 ， 知识都是用图片来记忆的 ， 圆周率记忆打破记录者也是图片记忆的结果 ， 周婷婷就是这样的 ， 编成故事就记忆下来了 ， 一定要留意大脑记忆的秘诀 ， 是图片的记忆哦! 。
温习不是翻开书走马观花 ， 要找到自己不会的地方 ， 增强记忆 。说 ， 也就是复述 ， 找一个影子或者镜子来对着自己复述 ， 记忆力好使了 ， 表达能力进步了 ， 写作能力进步了 ， 成绩就上往了 ， 上往就下不来了 ， 学习就简单轻松了 ， 闭着眼睛说说就出成绩了 。
5、作业治理
同学们回家要写作业 ， 要记录学习的时间 ， 要限时学习 ， 否则就是超量 ， 不要超过规定的时间 。知识吸收得怎么样就看作业时间了 ， 小升初、中考、高考是淘汰式考试 ， 所以要平时练习有素 ， 每次越快越好 ， 快而又准 ， 学生要坐得住 ， 家长别打搅 ， 学习专心 ， 别打岔 。
限时要记录开始的时间 ， 结束的时间 ， 至少要四十五分钟别动地方 ， 多数学到半夜是由于学习效率太低 ， 没预习 ， 听不懂 ， 翻资料 ， 问别人 ， 抄答案 ， 写答案 ， 花费时间长的原因还是不懂 。假如开始的时候同学们学习时间超长 ， 家长要坐在旁边 ， 不要说话 ， 这样下来 ， 时间会越来越短 ， 效率越来越高 。作业之前不温习不作业这很重要 ， 不计时不做作业 ， 不检查不做作业 ， 不小结不做作业 ， 作业完了要告诉家长得到什么 ， 有什么经验 。
6、错题治理
有了错题本 ， 就会很好的回纳和总结 ， 考试之前温习就会有目的性了 ， 有了这部分题握在手里就是高分握在手里了 ， 错题治理本 ， 用横隔本 ， 从上往下五部分：
***1***原题目;
***2***错因;
***3***正确的举一反三更进一步查找原因;
***4***题型点回纳题型有统计的功能 ，
***5***温习的次数 ， 每隔一段时间要温习一下 。
有的同学每次作业都对 ， 但考试都错 ， 原因是做作业时用电话互相通报答案 ， 不动脑子 ， 不会做了别盲目问别人 。要会治理错题 ， 盲点 ， 不放弃错题、难题 。
7、考试治理
丢分统计表要把考试治理起来 ， 什么题型上有题目 ， 要起这样的作业 ， 哪些是审题 ， 哪些是运算出了错误 ， 还是预习头等的重要 ， 用纸把错题抄下来 ， 每隔二十天 ， 自己再做一遍 ， 尤其是考试之前 ， 找出考点 。
好的学习习惯
第一包括：按计划学习的习惯[1] 。
学生的主要任务是学习 ， 同时还有劳动、文娱活动、体育活动、交往等方面的内容 。学生应该有一个比较全面的学习计划 ， 并且应该有按计划进行学习的习惯 。计划可以调整 ， 但不可放弃 。计划应该包括每天的时间安排、考试复习安排和双休日、寒暑假安排;计划要简明 ， 什么时间干什么 ， 达到什么要求明确了;这样的学习就会有的放矢 。
第二包括：专时专用、讲求效益的习惯 。
有些同学 ， 学习“磨***洋工***” 磨得厉害 ， 平时看书作业 ， 心不在焉 ， 算算时间到是耗得很多 ， 效益不好 。其原因就是没有形成专时专用、讲求效益的习惯 。
学习 ， 应该速度、质量并重 ， 在规定时间内 ， 按要求完成一定数量的任务 。这个道理大家都明白 ， 但真正要做到 ， 并不是一件容易的事 ， 同学们应该记住 ， 一旦你坐到书桌前 ， 就应该进入适度紧张的学习状态 。每次学习之后 ， 要评价自己做得如何 ， 必要时要得到老师及家长的督促 。坚持下去 ， 就能形成专时专用的好习惯 。做到该学时学 ， 该玩时玩 。
第三包括：独立钻研、善于思考的习惯 。
学习 ， 最忌讳一知半解 。要想学习好 ， 必须养成独立钻研、善于思考、务求甚解的习惯 。首先 ， 应该学会站在系统的高度把握知识 。很多学生在学习中习惯于跟着老师一节一节的走 ， 一章一章的学 ， 不太注意章节与学科整体系统之间的关系 ， 只见树木 ， 不见森林 。随着时间推移 ， 所学知识不断增加 ， 就会感到内容繁杂、头绪不清 ， 记忆负担加重 。事实上 ， 任何一门学科都有自身的知识结构系统 ， 从整体上把握知识 ， 学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置 ， 这样做往往使所学知识更容易把握 。
其次 ， 应该学会追根溯源 ， 寻求事物之间的内在联系 。学习最忌死记硬背 ， 弄清楚道理更重要 ， 所以不论学习什么内容 ， 都要问为什么 ， 这样学到的知识似有源之水 ， 有本之木 。即使你所提的问题超出了中学知识范围 ， 甚至老师也回答不出来 ， 但这并不要紧 ， 要紧的是对什么事都要有求知欲 ， 好奇心 ， 这往往是培养我们学习兴趣的重要途径 ， 更重要的是养成了这种思考习惯 ， 有利于思维品质的训练 。
再次 ， 应该学会发散思维 ， 养成联想的思维习惯 。在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系 ， 不要孤立的对待知识 ， 养成多角度地去思考问题的习惯 ， 有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性 。知识的学习主要通过思维活动来实现的 ， 学习的核心就是思维的核心 ， 知识的掌握固然重要 ， 但更重要的是通过知识的学习提高智力素质 ， 智力素质提高了 ， 知识的学习会变得容易 。
第四包括：自学的习惯 。
自学是获取知识的主要途径 。就学习过程而言 ， 教师只是引路人 ， 学生才是学习的真正主体 ， 只有自己努力 ， 学习才有真正的提高 。学习中的大量问题 ， 主要靠自己去解决 。阅读是自学的一种主要形式 ， 通过阅读教科书 ， 主动查阅工具书和资料 ， 可以独立领会知识 ， 把握概念本质内涵 ， 分析知识前后联系 ， 反复推敲 ， 理解教材 ， 深化知识 ， 形成能力 。学习层次越高 ， 自学的意义越重要 ， 高考为选拔有学习潜能的学生 ， 对考生的自学能力有较高的要求 。
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