#头条开学季#学习目标：
1.会写重点的生字 。
2.有感情地朗读古诗，背诵古诗 。
3.借助具体诗句，通过想象画面理解诗歌大意，体会诗词之美 。
4.了解《书湖阴先生壁》中诗句表达的特点 。（描写了湖阴先生庭院内外的景色，表现了人与自然的和谐之美 。）
古诗翻译：
《浪淘沙》（其一）：弯弯曲曲的黄河夹带着大量的泥沙，从遥远的天边蜿蜒奔腾而来，如今我要直向它的源头——银河冲去，和传说中的古人一起到牛郎和织女的家中做客 。
实写：九曲、万里沙、浪淘风簸（夸张）；
联想：银河、牵牛织女（用典） 。
这首诗描写了黄河裹挟着泥沙，奔腾汹涌的景象，表达了诗人一往无前，逆流而上的豪迈气概，同时寄托了诗人的浪漫情思 。
【语文六年级上册第17课古诗三首笔记】《江南春》：广阔的江南地区到处莺啼阵阵，绿树红花交相掩映，依山傍水的村庄、迎风招展的酒旗一一在望 。这里还有数不清的寺庙，众多亭台楼阁掩藏在迷蒙的烟雨中 。
这首诗描绘了一幅美丽的江南春景图，前两句声色聚美，后两句清静朦胧 。表达了诗人对江南春景的高度赞美和无限神往 。
《书湖阴先生壁》：庭院经常被主人打扫，干净得没有一丝青苔 。院内一排排的花草树木，都是主人亲手栽种的 。庭院外一条溪流环抱着绿油油的农田，两座青山仿佛推开屋门，把那翠色送到了眼前 。
“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”：这两句诗运用了对偶手法，营造了一种人与自然和谐相处的氛围，衬托了湖阴先生的高洁品质 。其中“一水”对“两山”，“护田”对“排闼”，“将绿绕”对“送青来” 。
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