标点符号包括两大类：点号和标号 。常用的点号有七种，标号有九种，共十六种 。点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系的语气 。按照使用的不同位置，点号可分为句末点号和句中点号两种 。
一、句末点号：句号、问号、感叹号三种，
1、句号（ 。略）
2、问号（？）（注意事项）：
A、除一般的疑问句用问号表示疑问语气外，反问句和设问句句末也用问号 。
例：世间还能有比这更居心险恶的事情吗？
例：是谁创造了人类世界？是我们劳动群众 。
B、选择问句只在句末用用一个问号，句中各项之间要用逗号；但有时为了强调各选项的独立性，也可以在各项之后都用问号 。
例：明天是你去监考呢，还是我去监考呢？
例：站在他们的前头领导他们呢？不是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢？ 不是站在他们的对立面反对他们呢？
C、有些表示委婉语气的祈使句，句末也可用问号 。
例：请你们说话小声一点好不好？
D、有的句子虽含有疑问词（谁、什么、怎么样等），但并非真正发问，而是表达了一个陈述语气，因而应用句号 。
例：谁都不知道他是谁 。
3、叹号（！）
表示感情强烈的句子末了的停顿 。
A、表示感叹句末尾的停顿 。例：歌唱吧，为迎接这辉煌的胜利！
B、语气很重，很强烈的祈使句、反问句也用叹号 。
例：小王，快来！快来！
例：怎么会讲得这么糟呢！
C、兼有两种语气的，例如兼有疑问语气和感叹语气的句子，通常应该根据句子的基本
句式属于哪一种，根据这个句子用在哪个特定的地方所着重表示的语气，选用一个合适的点号 。例：这件事太难了，我该怎么办呢？
例：快去吧，这又有什么可犹豫的！
二、句中点号：逗号、顿号、分号、冒号 。
1、逗号
逗号是句中点号的重点 。在单句中，逗号主要用于以下七种情况 。
（一）、表示句子里边的一般停顿 。
例：中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来 。
（二）单句的一般成分之间——主语和谓语之间，动词和宾语、补语之间，定语、状语和中心语之间，一般不用点号 。在以下几种情况下，这些成分之间要用逗号 。
甲、主语、谓语的情况特殊
第一、主语（复杂的短语作主语）和谓语比较长，主语和谓语中间通常要用逗号 。
例：这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了 。
第二、主语虽然短，但需要强调，主语后面要用逗号 。
例：她，就是这次比赛中唯一的女冠军 。
第三、主语后面带有语气助词，语气助词后面要用逗号 。
例：你啊，还是这个老脾气 。
第四、谓语是主谓短语，主语后有时要停顿，要用逗号 。
例：你的申请，厂长已经同意了 。
乙、变式句中间要用逗号 。
第一、谓语前置的句子 。
例：出来吧，你们！
第二、定语后置的句子 。
例：荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的 。
第四、状语提到主语前头的句子 。
例：眨眼间，岗尖岗尖的四大堆柴禾已经准备好了 。
例：忽然，办公桌上的电话响起了十分急促的铃声 。
丙、宾语较长，特别是当主谓短语或者动宾短语作宾语时，前边往往要用逗号 。
例：我知道，你是为中国战士的鲜血而痛惜……
例：他每天早上起床后的第一件事是，打半个小时简化太极拳 。
例：司机答应，把这批大学生尽快送到火车站 。
（三）、某些复指短语后头或组成成分之间要用逗号 。
例：张敏，我们的班长，昨天突然病了 。
例：这位是总务主任，我们的管家人 。
（四）句子中除了一般成分外，还有独立成分 。这些独立成分和一般成分之间要用逗号 。
例：我们，包括领导同志，明天都要去植树 。
（五）较长的并列的词语之间，一般要用逗号 。
例：政治的黑暗，阶级的矛盾，人民的疾苦，在他的作品里都充分反映出来 。
（六）、反复的词语之间要用逗号 。
例：水，水，我要喝水 。
（七）、转折连词后可用逗号，以突出转折的意思 。
例：我的身体不太好，但是，和以前相比，已经好多了 。
在复句中，逗号主要用于下边两种情况 。
（一）分句和分句之间除了有时用分号外，都用逗号 。
例：虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上闰土了 。
（二）少数关联词语后面必要可用 。
例：祖冲之虽然驳斥了戴法兴的谬论，但是，他所编制的《大明历》还是被搁置了 。
使用逗号需要注意的是：
（一）逗号虽然用处广泛，但也要注意用得恰当 。除了上述几种情况外，不要碰到句内停顿就加上逗号 。用不用逗号既要看是否需要停顿，更要看结构上能否断开 。有的长句子读起来中间需要停顿，但结构上不能断开，也就不能加逗号 。下面这句话就是这样：
例：它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远
看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹之中的快要成熟了的一个婴儿 。
（二）由“把”“被”字组成的介宾短语和中心语，兼语和前面的动词联系都很紧 密，因此，介宾短语后面，兼语前后都不能用逗号 。
例：我们一定要把党风建设作为头等大事来抓 。
例：主犯已被人民法院依法判处有期徒刑八年 。
例：我们必须帮助青年人努力提高自已的文化素养 。
2、顿号
顿号也用于并列词语之间，不过这种词语比用逗号隔开的并列词语更简短 。它表示最小的停顿 。
例：他引用了传说、民谣、古诗 。使用顿号应注意下列八点 。
（一）、并列词语中如果有连词“和”“与”“及”“或”“或者”等，不必要再用顿号 。“和”类连词一般用在多项并列词语的最后两项之间 。
(二）、有的并列词语读起来并不停顿或者停顿很小，又不会产生歧义，中间就不必用顿号 。例：这在母亲的心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事啊！其它如“工农业”“中外采访人员”“甲乙丙丁“等都是这样 。
（三）、不是并列词语之间不应用顿号 。
例：我家住北京朝阳区、和平里 。（此句顿号前后是领属关系而不是并列关系，中间没有停顿，不应该用顿号 。
（四）、只有两项并列词语的，一般不用顿号，而用“和”“及”等连词 。
例：老刘病了 。昨天小张给他送去点心和水果 。
（五）并列词语作谓语、作补语，并列词语之间不用顿号而用逗号 。
例：一群年轻人在唱歌，跳舞 。
例：这篇文章写得生动，感人 。
（六）如果要把简短的并列词语加以强调，这些并列词语之间就不用顿号而用逗号 。
例：这次采访，你必须带三样世西：钢笔，录音机，照相机 。
（七）邻近的两个数字（一、二、三……九）连用，表示概数时不用顿号 。如果是数字省略语，就要用顿号 。
例：三、四米 十之七、八
例：全文共分四部分，第二、三部分是主体部分 。
（八）如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号 。例（略）
3：分号
分号和逗号都可以用于复句内部的分句之间，不同之处在于分号常常用在并列分句之间 。它表示的停顿大于逗号 。
例：这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命 。
分号只用在复句中，不用在单句中 。复句中除了并列分句以外的其他分句，如果分句内部已经用了逗号，分句之间通常就得用分号 。
分号的作用主要是使各分句间的结构层次清楚 。
例：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明 。
例：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里 。
注意：
1、单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号 。
例：对待同志要象春天般的温暖，对待工作要象夏天般一样的火热，对待个人主义要象秋风扫落叶一样，对待敌人要象严冬一样残酷无情 。
2、并列关系句，分句较短的用逗号不用分号 。
例：虚心使人进步，骄傲使人落后 。
4、冒号
冒号的基本用处是提示下文和总括上文 。它表示较大的停顿 。
提示下文：
（一）用在书信、发言稿开头的称呼语下边，有引起收信人、听众注意的意思 。
（二）有在“某某说”后面，表示后面是引用的话 。
（三）用在提示性的话的末尾，表示后边有话要说 。
例：历史已经不止一次地告诉我们：当社会急遽变化的时候，新的事物不断涌现，旧的关系不断改变，语言受到冲击，随着发生变化 。
例：我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的 。
（四）用在总提的话后面，表示后面要分项说明 。或者表示冒号前面的话引起后面的话 。
例：我们一连穿过三座石坊：一天门、孔子登临处和天阶 。
（五）表示后面是补充说明或解释性的话 。
例：只是我总以为没有春和秋：冬末和夏初衔接起来，夏才去冬又开始了 。
（六）用在强调动词后面的宾语，提起读者注意 。冒号前的动词常用的有：“想”“说”“问”“是”“记住”“认为”“证明”“宣布”“指出”等，宾语往往较长或复杂 。例：我想：希望是本无所谓有，无所谓无的 。
例：事实证明：你的看法是完全正确的 。
总括上文：
在分项或从几个方面说了以后，用冒号表示后面还有一句总括的话 。
例：教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽 。
需要注意的是：
（一）冒号是句内点号 。没有提示的意思，没有较大的停顿（即使出现了上述“想”“说”等动词），就不要用冒号 。
例：华老师批评他：不尊守课堂纪律 。（冒号没有提示作用，因此应删掉冒号 。）
例：我认为这首诗很好 。（没有冒号，使用正确）
（二）冒号一般管到句末，如果需要延长，要管几句或一段话，一般要用序次语或引号标明 。例：本词典主要作了如下修订：一、增加了一千多个新词；二修改了释义下确切之处 。例：姐姐来信说：“最近上海天气很热 。妈妈已迁入新居 。”
（三）“某某说”之类放在引用的话前头，用冒号，放在引用话中间或者后边，不用冒号 。例：李老师说：“我走了还有王老师，王老师会照顾她的 。”
例：“谢谢你，”李老师说，“车快来了吧？”
例：“李老师，现在是什么时候了？”范福喜问 。
（四）带有强烈感情和表示大声呼叫的称呼语后边不用冒号，用叹号；属于相互交谈的称呼语后边一般也不用冒号，用逗号 。
例：同志们！你们辛苦了！
例：小高，这是你的票 。
（五）不要在一个句子里套用两个冒号 。
例：小刘来信说：近来农村中出现了三多现象：小企业多了，使用家用电器的多了，骑摩托车的多了 。
这句话改为：小刘来信说近来农村中出现的一些现象，这些现象可以归纳为三多：小企业多了，使用家用电器的多了，骑摩托车的多了 。
3、标号：引号（“”）、括号（（））、破折号（——）、省略号（……）、着重号（.）、连接号（-）、间隔号（.）、书名号（《》）
引号
引号用途主要有下边两种：
（一）表示话在引号里的话是实际那样说的（或者想说的），或者是引用来的 。
例：船工从酣睡中醒来：“敲门干什么？”
（二）表示放在引号里的话是有特殊意味的，如意义突出的，不照字面理解而别有含义的，作者不同意或者怀疑这种说法的，以及讽刺、反语等 。
例：母亲是个“平凡”的人 。（表示突出、强调）
例：白日的亮光把犯罪者的“成绩”完全暴露出来了 。（反语）
此外需要指出的词语以及专名、术语、成语之类有时候也用引号 。
例：这就是“滥竽充数”这个成语的由来 。
例：好就好在它点出了南郭先生的要害，在于一个“充”字 。
使用引号，有三点需要特别注意：
（一）用引号的话里还有需要引用的话，外边一层用双引号，里边一层用单引号 。
（二）凡是把引用的话独立来用，末尾的标点放在引号里边；凡是把引用的话作为作者自己的话的一部分，末尾不点标点 。但是，引用的话末了的标点如果是问号或叹号，那么，即使作为作者自己的话的一部分，一般也要予以保留 。
例：贾岛诗云：“两句三年得，一吟双泪流 。”
例：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色” 。
例：他把“醉卧沙场君莫笑，古来征战几个回？”两句反复吟诵了好几遍 。
例：那天晚上，我刚走到胡洞口，就听到“啊呀！”一声 。
（三）只说出别人的话的意思，不照原样引用，叫做转述 。转述的话不用引号 。
例：有的说，你们走了，就像我掉了一扇膀子；有说的，你们走了，就像是吃饭时缺少了盐；有的说，要是背得动，妈妈要把你们背着送过鸭绿江 。
破折号用法：破折号是标号中的重点 。它有多种用途，主要有下边两种 。
（一）表示它后边是解释或补充说明的话 。
例：我在生活中的第一件艺术品——就是小屋 。
例：无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然 。
行文中通常用一个破折号引出解释或补充说明的话，如上二例 。如果这类语句插在一个句子的当中，往往前后两处都用破折号 。
例：作何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心的喜悦……
（二）表示 后面是跳跃或转折的话 。
例：“好香的菜，——听到了风声了吗？”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂子的对面说 。
破折号还有其他一些用法：
（一）表示说话中断 。
例：“你——”老张看了看我，亲切地说，“未来属于你们，你们青年人一定要刻苦学习，力争成为本行的专家 。”
（二）表示声音的延长 。
例：我们对着大海喊：周总理——
（三）副标题的前后，或只用在前面 。
例：为了周总理的嘱托……
——记农民科学家吴吉昌
（四）表示事项的列举 。这种用法多用于文件和科技文献 。
（五）引文后面注明出处 。
例：朱门酒肉臭，路有冻死骨 。——杜甫
（六）注释后，说明注释者 。
例：……如格林（英国新康德学派和新里格尔的创始者——译者）给他的影响更大了 。
此外，破折号有时也可用于总括前文 。
例：革命和革命战争是进攻的，但是也有防御和后退，——这种说法才是完全正确的 。
使用破折号需要注意的是：破折号前面的词句原来有标点，用了破折号以后，一般说不必再保留那个标点、跳跃或转折的话除外 。因为读到破折号时，总要停顿，省去那个标点不影响理解语意 。
括号
括号主要表示括起来的话是注释或补充说明前边的词语或句子 。这种注释或补充说明面比较宽，可以
解释语义，注明时间，也可以交代引出处，列举具体内容，还可以讽刺、批评、订正错误等 。
使用括号要注意：
（一）括号要紧挨前面被注释或说明的词语或句子 。
（二）按注释范围大小来分，括号可分为句内括号和句外括号两种 。前者只注释句中一部分词语，括号前如有点号要放在括号外边，括号内的最后一个点号（问号、叹号除外）应当省去 。后者要放在全句句末点号之后，括号内的标点按一般情况处理 。
例：他高声念道：“万道光芒地，将出现了哟——新生的太阳 。”（郭沫若：《太阳礼赞》）
例：猿人是第一次能用双手制造工具的人，他和那种只能本能地使用自然工具（石块、木棒）的一般南方古猿，有了本质的区别 。
括号和破折号都可以注释前边的话，两者的区别大致是：内容重要，属于正文的部分的，用破折号；内容不太重要，不是正文的一部分，只是注释，没有它也不影响意思完整的，用括号 。
这时附带说明一下常用序次语的表示方式 。
（一）用“首先”“其次”“最后”或“第一”“第二”“第三”等，后面用逗号 。
例：首先，思想上要重视 。……其次，要掌握有关知识 。
（二）用“一”“二”“三”或“甲”“乙”“丙”等，后面用顿号 。
例：根据代词指代的对象的不同，代词可分为三种：一、人称代词，二、疑问代词，
三、指示代词 。
（三）数字外面加了括号，序次语后面就不再加点号 。
例：第一单元有下面几篇课文：（一）谈《水浒》的人物和结构（二）说“小”（三）文学评论两篇（四）用阿拉伯数字时，后面用小圆点 。
省略号用法
表示引文或引述的话里有所省略，表示重复的或者类似的语气的省略，还表示列举同类事物和序数词语的省略 。
（二）表示话未说完、语意未尽、说话空隙，或者说话断续、沉默不语等 。
例；原来如此！……
例：喂！是小陈吗？你托我买的书买到了……你什么时候来取？……好，好，再见！
使用省略号要注意下边三点；
（一）省略号所表示的不必尽举的同类事物省略，一般要在列出三项以后再用，以便读者据以联想和补充省略的内容 。
（二）省略号前边的话如果到了需要停顿的地方，应该用什么标点符号就用什么标点符号（如果是顿号、逗号、也可以用）：省略号后边不必再用表示停顿的符号 。
（三）省略号相当于“等”“等等”，所以省略号后面不必再用“等”“等等” 。
省略号和破折号都可表示语言的中断，两者的不同之处是：省略号表示余声未尽，破折号表示戛然而止 。
书名号：主要用业标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等
１．书名号之间可用顿号，也可不用任何点号 。
“激流三部曲”——《家》、《春》、《秋》
我刚走进电影院，就看见屏幕上赫然投着“生死抉择”四个字 。
2．书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号 。如：《苟子?劝学》 。
其他应注意的问题：
1．叹号、问号不能用在句子成分之间，因为其语气停顿相当于句号 。
如：我呀，还得再活上一阵子呀!
2．省略号不能和“等”同用 。如：张艺谋执导的电影《十面埋伏》全球首映庆典，将于七月十日举行，演出嘉宾包括刘德华、金城武、章子怡……等当红艺人，演出阵容非常庞大 。
3．书名号容易忽视 。如：资本论不是很长吗？你不也要读吗？“资本论”应加书名号 。
4．破折号与省略号的区别：
破折号表声音延长，省略号表说话断断续续 。如：“我……不行……了，请……你……”
5．省略号后一般不能再用点号 。
6．复指成分之间不能用逗号或顿号，如果用只能用破折号 。
如：敬爱的总理周恩来
#初中##中考语文##标点符号#
【中考语文标点符号知识点大全】#中考##初中语文#
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