如何让宝宝爱上文字
半岁至1岁4个月的婴儿处于识字的准备期 ， 这段时间对孩子识字不作要求 ， 但要创造识字读书的生活环境 ， 使孩子喜欢看字 ， 习惯于看这种特殊的“物” 。
【如何让宝宝爱上文字】当孩子能被抱起来看世界的时候 ， 不仅要看物、观色、听音、辨形、嗅气味、尝味道、听说话、触摸东西 ， 还要经常看字 ， 听成人读字、读书 。文字是语言的形体和标记 ， 生活中须臾不能离开 ， 孩子一来到人间生活、学习 ， 就应当接触它 ， 熟悉它 。
要在墙上东一个西一个地贴些字块 ， 客厅里要挂上字画 。孩子能坐以后还可做些字块玩具给他玩 ， 并让他翻看有文字的图画书 。更重要的是 ， 成人要当着孩子的面读字、读书 ， 指条幅念给他听 ， 渐渐地孩子就喜欢字这种特殊的东西了 。在婴儿识字的准备期 ， 不在于婴儿能否识字 ， 只要他注意字并习惯于看字、听字就达到了目的 。
1岁4个月前后 ， 孩子正式开始识字 ， 这是与认物并行发展的 。在家庭的各种物品上 ， 可以挂些相应的大字块 。开始只限单字（即一个字的词） ， 如门上挂“门”字 ， 窗上挂“窗”字 ， 墙上挂“墙”字 ， 桌上挂“桌”字 ， 画上挂“画”字 ， 床上放“床”字 ， 灯上挂“灯”字 ， 书上贴“书”字 ， 花上挂“花”字 ， 等等 。他们就能用“耳听、目视、手指、手抓”的方法认字 。如成人读一个字时 ， 教孩子用眼睛看那个字 ， 或用手指出 ， 或抓来那个字块 ， 如果孩子做到了 ， 那就要表扬他会认字了 。
每天数分钟 ， 训练一段时间后 ， 识字促进了发音和说话 ， 孩子就会慢慢跟着读出字音来 ， 从而转变为“指字认读” 。这时 ， 一天就能初识一两个汉字 ， 但要常常在游戏中复习 。
婴幼园也应创设家庭式的识字环境 ， 布置“识字走廊” ， 常常教教孩子 。当父母接送孩子时 ， 要鼓励他认几个字玩玩 ， 然后表扬一下再离去 ， 他会特别高兴 。有的孩子甚至硬拉着家长的手 ， 要大人指字考他 。孩子这样主动 ， 识字就上路了 。
2岁左右的孩子就可以认复音词了 。这时 ， 挂字的物品就丰富起来了 。如“电视机”“电冰箱”“收音机”“自行车”“娃娃”“厨房”“厕所”“阳台”“书架”“沙发”“衣柜”“糖果盒”“花钵”“脸盆”“毛巾”“小汽车”“小鸭子”（玩具）等字 ， 都可挂在或摆在相应的物品上 。有的还可写成词组或句子 ， 如“漂亮娃娃”“这是台灯”“那是挂灯”等 。在全家大照片下方还可挂“爸爸、妈妈、晶晶（孩子的名字）”等 。
做以上识字卡片 ， 字形要大 ， 用废旧挂历裁成宽20厘米长40厘米的纸条 ， 对折成方块后（不要裁开）即可两面写字 ， 这种卡片既能摆也能挂 。如果写复音词或短句 ， 纸要裁长些 ， 字与字之间应有一点距离 ， 便于孩子认清每个字形 ， 不使他张冠李戴 。
每张识字卡片都要做正卡、副卡两套 ， 正卡放在实物上 ， 副卡挂在墙上 ， 当孩子会走以后 ， 就可以做以下识字游戏了.
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