为什么在班上学习很好的，大多感觉都是老实巴交的孩子？
题主所说的老实巴交的孩子，我理解的是性格内向，不善交流，貌似木讷，但是心中有数的孩子 。我仔细回忆了我带过学生中的超级学霸，的确这样的孩子比较多，虽然也有看着伶俐的，但是大多数给人智商高，情商低的感觉 。我现在班里的第一名和第三名，两位男生都是这样的性格 。我觉得之所以成绩好，在某些方面和性格是有一定的关系的 。
内向的孩子注意力更集中，更专注于自我的世界 。外向的孩子喜欢注意力放到自身之外的人和事上，注意力非常不集中，即使上课也容易转移注意力 。这就是我们经常所说的，貌似看着机灵聪明的小孩，成绩往往却不是非常突出的原因 。
而内向的孩子做什么注意力都比较集中，而且有持久力，对事物有自己独特的看法，不容易被外在的环境影响，比较有主见，专注力持久力都很强 。
例如我们班第一的这位男生，每天早晨到教室之后，不管旁边的同学怎样打闹，他都会按部就班的完成自己的阅读和预习 。课上的笔记做得细致而工整，并且添加了自己独特的理解和感受 。做事专注，执行力强 。
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看似木讷的孩子，往往有丰富的内心世界 。表面上老实木讷的孩子，并不一定是因为笨，很多不但不笨，而且非常心灵手巧 。他们不善于与别人沟通，自己有想法也不轻易表达出来 。但并不代表他们的内心世界也是如此的刻板，单一枯燥无趣 。
我曾经见过一个非常内向的小男孩，那时他上三年级 。他非常善于画画，而且画的内容特别与众不同 。记得其中有一幅画，就是有一个小男孩儿在海底捡垃圾 。我问他为什么在海底捡垃圾，他说去海边玩，看到沙滩上有很多人们扔的垃圾，所以他想去海底把水中的垃圾都捡回来 。
正是因为不愿意与人交流或者不善于与人交流，所以内向的孩子更喜欢关照自我的内心世界，能够充分的进行深度的思考和探究 。我教过很多理科超级棒的男孩子，几乎都是不善言辞，醉心于学习的状态 。他们是用别人交流和喧闹的时间在思考，所以学习的效率也更高 。
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有主见，不人云亦云，而且有超强的忍耐力 。内向的孩子对事物的理解往往和别人不同，善于挖掘非常独特的视角，但是在处理事情的时候却非常有主见、冷静 。有时你觉得他很老实就替他做主，或者你想当然认为他肯定会怎么做，这时孩子往往会做出令你非常意外的决定 。
而且我最近发现在体育的长跑中内向的孩子好像更突出 。尤其是跑到最后很多学生已经坚持不住，嘴里开始抱怨嘟囔甚至偷偷掉队 。而那些内向的孩子往往既不抱怨，也不会偷懒，常常默默坚持到了最后 。这样超强的忍耐力放到学习中肯定也会比较突出 。
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总结：我们经常说天才是寂寞的，那是因为天才没有太多的时间关注于身外之物 。而很多内向的孩子具备了常人所不具备的能力，所以在学习上比较突出 。是不是内向老实的孩子就一定成绩好呢？那不是绝对的 。毕竟孩子成绩除了性格之外和智商学习习惯都有很大的差别，不可一概而论 。
其他网友观点我并不认同这样的说法 。
凡事也没有那么的绝对 。
我教过的学生之中，凡是学习特别好的一般是两类孩子 。
第1类：学习认真、踏实、勤奋、刻苦，专注，大部分的时间和精力都用在了学习上 。他们几乎不关注交往、娱乐、交友、运动、活动和其他热闹的事情，因为他们的心思基本上都在学习上 。
第2类：学习也比较认真、勤奋，性格开朗，才艺出众，爱好文艺，口齿伶俐，善于言谈，善于交际，基本上属于学校内的小明星，小名人，公众人物 。
这两类孩子都有一个共同的特点：那就是学习基础扎实，学习比较自觉，自主，专注，学习效率很高，具有较强的学习能力和良好的学习习惯及学习品质 。
远的不说，就拿我们现在这一届初三全年级前10名同学来说，个个都是聪明伶俐，活泼开朗，善于言谈，而且其中绝大部分也都是学校的文艺骨干，运动健将 。这10个同学里边，没有一个是那种老实巴交的同学 。
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不知道题主说的这个老实巴交到底指的是什么？是不是指的性格内向，不善言谈，不善交往 ，不活泼开朗这都类型？
我教过的学生之中，学习特别好又属于这种所谓“老实巴交”的同学的确也有 。
但事实上，这种类型的同学，绝大部分好像学习都不是特别好，有的甚至是非常差 。
我个人以为这是一种误解，只看到了表面现象 。
之所以会认为那些学习特别好的孩子都属于老实巴交的孩子，是因为有一部分孩子学习的专注力特别强，学习勤奋，踏实，认真，刻苦，他们几乎把全部的时间和心思都花费上学习上，几乎不太去关注学习以外的其他事情 。所以，给人的感觉就是这些孩子比较内向，木讷，不善交往，老实巴交的 。
其实，并不是这样，只有你深入和这些孩子交流和接触，你才发现他们并不是所谓的那种老实巴交，而是很有主见，很有思想，甚至有一些同学也非常开朗，非常活泼，思维敏捷，才学过人，又非常健谈 。
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学习是要具备一定的智商，同时也要具备勤奋和刻苦的 。
实际上，真正学习好的孩子并不一定完全都是那种老实巴交，其中有很多一部分孩子，情商和智商都很高，头脑聪明灵活，性格开朗，善于交往，善于言谈，善于参与各种活动，是一个综合素养很全面的孩子 。
其他网友观点作为一名老教师，我表示不赞同这个观点！
班上学习好的孩子，都很懂事很用功，但并非老实巴交 。
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1、成绩越好的孩子，越机灵 。老师们喜欢说一句话：这孩子，一看就是个读书的料 。
教书时间长了，确实一眼就能看出来哪些学生成绩好，哪些学生成绩差，很少会看走眼 。
为什么？
因为眼神、气质和整个人的精气神是明摆着的！成绩好的孩子，精气神很好，生机勃勃的，都斗志 。成绩不好的孩子则状态比较懒散，比较萎靡 。
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2、成绩好的孩子，比较内敛 。好成绩是怎么来的？当然是花时间和精力努力学习得来的 。人的时间和精力是有限的，把大部分时间和精力都用在学习上了，自然就没多少精力去疯去玩 。
因而学习成绩好的孩子，相对来说比较安静内敛，不会那么疯疯傻傻的 。
3、成绩好的孩子，比较稳重 。成绩好的孩子一般比较善于识记、思考、分析 。他们读书多，思考深入，分析解决问题的能力强 。遇到问题，他们倾向于自己思考、想办法解决，而不是一惊一乍大呼小叫的，因而显得比较稳重 。
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结束语：【为什么在班上学习很好的，大多感觉都是老实巴交的孩子？】成绩好的孩子当然有一些共同点，但是实践告诉我他们的共同点绝对不是老实巴交，甚至可以说没有哪个成绩真正优秀的孩子是老实巴交的 。
我是小七，如果觉得我说的有道理，就给我一个关注吧 。
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