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五年级班主任随笔|2012学年度小学五年级班主任工作总结( 五 )


当然是第二个想法好啊！同学们说 。
是啊 ， 同学们 ， 其实你们是多么有集体荣誉感啊！你们刚刚的选择就是识大体的表现！
我们要看到事情的大体情况 ， 要学会感知整体印象 ， 要综合来看问题 。这样就是识大体 。
那么 ， 领导明天要来对我们学校的文明表现情况进行问卷调查 ， 你应该怎样看待自己学校呢？你还会说有不文明行为吗？
同学们当然说是没有 。
是的 ， 同学们很识大体 。我们内部事情我们自己努力改善 ， 争取各方面都做得很好我说着 ， 忙着扫视全班 ， 同学们的表情都是真诚的 ， 张依雪等学生的脸上没有了不屑之情而是留下了经历又一次心灵成长的痕迹我这才心底暗暗嚯地松了一口气 。
题材二：孩子很正常 ， 家长您为什么这样紧张呀？
陈畅同学是这个学期转来的学生 ， 她活泼、单纯、霸道、反应快、能言善辨 ， 在父母亲的言论中是一个在原学校中倍爱师生看重的优等生 。说转来我校的用意是要改变孩子在家的随意、无礼行为和提升生活自理能力等等 。
在第一次月考后第一个星期六 ， 其母亲情
绪激动地打来电话：曾老师 ， 请问你们老师有空吗？我要找你们谈谈有关陈畅的事情 。我现在就过学校来 。陈畅真是真是让我担心得不得了！她这个星期回来 ， 情绪大变 ， 满脸心事 。就连平时很喜欢的外出吃饭这次也变得无动于衷 。还说什么要我们帮她转回原学校读书好了 ， 我现在就来学校 ， 我们找个地方谈谈 。
我根本没说话的余地 。只是说好 ， 让她过学校来 。我觉得很奇怪在我看来 ， 陈畅同学上个星期的表现比之前还好很多 ， 各方面状态都不错呀 。难道学生在学校与在家里的状态有如此大的差别吗？还是我根本就没有真正感知学生呢？我真的有点惶恐呵 。因为事出突然 ， 我也来不及多想了 ， 赶紧组织其他在校科任老师 ， 简单说明了情况 ， 然后大家一起在学校等待陈畅同学母亲的到来 。
面谈时 ， 我们一直认真听其母亲说了很多很多 ， 她的情绪比在电 话里还要激动 。主要内容就是：陈畅同学觉得自己月考成绩让她很郁闷（语文刚上90分 ， 数学才80多分 ， 英语70多分 ， 这比她说的之前在班上都是前三名的荣誉差远了）；学校的学习、生活节奏对她来说也是紧张得受不了；在睡室里常常发生同学间一些小磨擦；学校管理的严格也让她透不过气来 ， 所以每天想爸爸妈妈想得睡不着觉等 。所以她强烈要求父母将其转回原学校就读 。这一切让孩子爸爸妈妈紧张极了！所以来找我们老师 ， 而且说她来找老师的事情不能让陈畅知道 ， 因为陈畅自尊心太强了 ， 也太敏感了 。

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