三年级班级文化建设方案( 二 )
2、发挥每一位学生的创造力 ， 积极参与班级布置并定期更换 ， 让每一堵墙都“说话 ” ， 形成班级良好的物质文化环境 。
3、建立健全的班级制度 ， 包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等 ， 以此约束学生的言行 。
4、建立班级岗位责任制 ， 实行岗位轮换制度 ， 让每一位学生参与到班级的管理中来 ， 培养学生的责任感 ， 鼓励学生发挥主人翁精神 。
5、定期组织丰富多彩的班级活动 ， 在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力 。
6、建立班级图书角 ， 努力扩大班级藏书量 ， 调动每一位学生的读书积极性 ， 鼓励学生制作读书卡片 ， 写好读后感 ， 让全体学生“感激书籍 ， 享受阅读” 。
二 、 具体内容：
1.班训 ：快乐 。
2.班级形象 ：
面必净 ， 发必理 ， 衣必整 ， 纽必结；
头容正 ， 肩容平 ， 胸容宽 ， 背容直；
气象勿傲、勿暴、勿急；
颜色宜静、宜庄、宜和 。
3.班级公约 ：
学风严谨 奋勇拼搏
优雅大方 文明守信
心胸宽广 表里如一
尊师爱友 团结互助
自立自强 知恩图报
静净敬竞 永不言弃
4.班级口号 ：扬帆摆舵 奋勇拼搏
三、 形式内容：
公告栏：课程表、作息时间表、值日安排表等 。
快乐一家：张贴每个同学的照片 。
我最棒：学生在学习生活各个方面（劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等）取得的一些成绩和进步 。
心语心愿：孩子的心愿卡。
成长的足迹：孩子自己满意的字、画、作业展示 。
（一些板块的内容会不定期的更换 ， 让更多的孩子都有展示自己的机会 。）
四、具体内容安排 ：
1、 每月主题 ：
4月 ， 自信月 ， 组织活动开展 ， 提高学生自信心
5月 ， 特色月 ， 根据学生特长 ， 开展活动 。
6月 ， 冲刺月 ， 结合期末考试 ， 让学生品尝冲刺后的喜悦 ， 为假期的继续学习做准备
2、 主要抓手 ：
① 抓阅读教学 ， 用阅读指导和阅读启迪把学生从不良课外书籍和网络中引出来；
② 抓班级考核 ， 利用班干部的力量 ， 做好班级考核 ， 定期和家长结合 ， 促进学生上课思考、回答
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