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新浪科技综合|科技日报评论：“手机禁入校园”良政还需善治

科技日报评论

来源 科技日报
作者 王钟的
【新浪科技综合|科技日报评论：“手机禁入校园”良政还需善治】新年过后 ， 没多久就要开学了 ， 相信有不少中小学生又开始盘算着把手机带进校园 。 但今年情况有点不同 ， 教育部印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》 ， 要求中小学生原则上不得将手机带入校园 。 确有需求的 ， 须经家长同意 ， 书面提出申请 ， 进校后应将手机交由学校统一保管 ， 禁止带入课堂 。
中小学生能不能在校园里使用手机以及如何使用手机 ， 已然争议许久 。 此次教育部专门就学生手机管理下发通知 ， 把“不得将手机带入校园”视为原则性规范 ， 在制度层面起到了定分止争的作用 ， 对学校如何管理学生使用手机也起到了指导作用 。 何况 ， 教育部的要求并没有“一刀切” 。 对于需要和家庭保持联系的学生 ， 比如长期寄宿在学校的住宿生 ， 只要家长申请 ， 依然可以允许其合理使用手机 。
在移动互联网迅猛发展的今天 ， 作为学习能力强、对新生事物天然感兴趣的群体 ， 青少年有着使用手机的强烈愿望 ， 一些家长也主动为孩子配置了手机 。 在这种情况下 ， 学生如何正确使用手机 ， 依然是一个深刻的教育命题 。
一些学生使用手机 ， 并非出于通讯的必要 ， 也不是利用手机辅助学习 ， 而是进行打游戏、看电影等娱乐活动 。 目前 ， 市场上很少有专门为青少年开发的手机产品 ， 手机应用的内容分级和防沉迷系统善未完善 。 如果缺乏有效管理 ， 任由学生使用智能手机 ， 他们很可能接触到不适宜青少年的信息 ， 更可能轻松绕过防沉迷系统的限制 ， 将大量时间用于玩手机游戏 。 学校是学习的地方 ， 如果手机对学习的影响弊大于利 ， 那么“手机禁入校园”无疑是必要的选择 。
技术是为人服务的 ， 而不是让人沉迷的 。 当青少年沉迷手机成为普遍教育问题 ， 有关开发者也要反思其产品设计的方向 。 比如 ， 有的互联网企业将游戏作为其主营业务 ， 便放宽了对用户年龄的认证与限制 ， 以便吸引成为手机游戏主力军的青少年 。 还有一些企业为了吸引眼球 ， 不顾内容质量 ， 任其平台上充斥着暴力、低俗的内容 ， 严重危害青少年身心健康 。
手机是科技发展带给社会的“福利” ， 但对青少年来说 ， 有效的管理和教育才能让这个“福利”发挥正向作用 ， 让他们的好奇心转化为对科技产品背后工作原理的探究欲 ， 从而激发主动学习的兴趣 。
随着新的科技产品不断涌现 ， 势必将对教育教学产生新的影响 。 如今青少年成长于科技迅猛发展的环境中 ， 教育者需更新教学理念 ， 研究新的教育方法 ， 探索一条让学生与科技共同成长的路径 ， 才能更有效地面对未来的科技变革 。

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