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的需求|市场供需两旺，IT 培训的增与快( 三 )


一是人才培养与人才市场需求不对等 。 高校是 IT 人才市场的一大主要培养源头 ， 高校课程与产业脱节等局限居多 ， 人才培养永远赶不上产业的发展进程 。 IT 行业「日新月异」 ， 所涉及的知识、内容更新速度非常快 ， 而高校课程内容老旧、更新不及时 ， 严重滞后于市场人才发展 。
现在 IT 培训行业普遍存在技术消化跟不上课程更新的情况 。 IT 培训课程更新的前提是 ， 需要将技术消化 ， 制作教案和课程大纲 ， 课程的产出时间短则三个月、半年 ， 长则达到一个月 ， 所需时间较长 。 如技术消化没有达标 ， 在实战课程方面操之过急 ， 最终会导致培训出来的学生与企业用人需求有所出入 。 对于现存问题 ， 郑萌称 ， 「现在技术发展很快 ， 但相应的技术培训无法跟上市场的发展节奏 ， 解决的最有效途径是通过培训课程加速技术的流转 。 」为此他提出一个可供参考的解决方案—— IT 培训机构应设置两个教研部门 ， 分别做 B 端企业培训和 C 端用户培训 ， 先是通过企业培训更好地和用人企业发生碰撞 ， 通过企业的反馈总结人才标准 ， 储备讲师团队 ， 用以指导面向 C 端的教研教学 ， 让培养出来的人才更适合市场实际需求 。
在解决用人需求和人才培养方面 ， 不少 IT 培训机构与企业共同研发课程 ， 通过强化人才培训与人才输送闭环解决这一难题 。 例如熊猫同学与华为的合作 ， 双方共创华为/鸿蒙课程 。 熊猫同学是华为授权培训的合作伙伴 ， 旗下 SPOTO 思博网络学院深耕华为 ICT 人才培训 ， 可以为各行各业输送华为 ICT 专业人才 ， 学员在熊猫同学学习培训合格后 ， 通过认证考试进入华为 。
的需求|市场供需两旺，IT 培训的增与快
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图片来源：unsplash
为满足 IT 人才市场需求 ， IT 培训机构需要在培训端给学生提供匹配产业发展方向的软硬技能 ， 尽可能满足产业端的需求 。 胡明给了一个大胆的预判 ， 对于未来只做纯知识教授的机构 ， 如果没有将学生的所学与产业端需求挂钩 ， 以后会被市场淘汰 。 职坐标创始人曲刚则向多鲸表示 ， 职业教育的目的是与就业实现强绑定 。 为此 ， 职坐标的做法是 ， 凭借其在猎头服务上的优势 ， 整合大量的企业资源 ， 从企业用人需求出发 ， 倒推培养模式 ， 进而培养企业所需的人才 。
二是IT 培训行业的核心人才流失率高 。 IT 行业知识升级快 ， 对讲师的能力有很高的要求 ， 既要求具备实战经验 ， 又要求有丰富的大厂经验 。 讲师通常来自知名互联网大厂 ， 具备大量一线工作经验 。 但为何流失率高？胡明认为 ， 有些讲师担心脱离一线太久 ， 在职场上失去竞争力 ， 因而很多时候会选择重新回到产业继续深耕技术 。 对此 ， 很多在线 IT 培训机构的做法一方面是大量引进企业技术人员 ， 将其培养为兼职教师或培训导师 ， 双方成为灵活的合作关系 ， 而非雇佣关系；另一方面是将过去机构培养的优秀学员发展为助教、讲师 ， 增加师资储备 。

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