工作计划|高三英语教学计划表怎么写( 六 )


(三)培养应试能力
1、通过阅读练习 , 加强对语篇阅读理解能力的训练与培养 。坚持阅读训练 , 确保一定的阅读量 , 指导阅读的方法和技巧 , 不断提高阅读理解能力 。
2、通过写作训练和背诵优秀习作 , 加强书面表达能力的训练与培养 。指导学生写作方法 , 重视对热点话题、漫画的写作训练 , 提高写作能力 。研究网上阅卷对学生答题的影响 , 规范学生书面表达的书写 。
3、通过听读词汇 , 跟读课文 , 听力试题模拟训练等多种形式的练习 , 加强听力训练 。听力训练贵在坚持 。做到集中训练与分散训练相结合 , 精听与泛听相结合 , 培养学生耳感 。
(四)提高复习实效
1、精选复习材料 , 提高复习效率 。强化训练 , 帮助学生熟悉和掌握英语高考词汇的用法 , 教会学生解题的方法 , 形成规范答题的习惯 , 打好学生基础 , 努力提高学生综合运用语言能力 。练习时要做到有练必查 , 有查必评 , 有错必纠 。
2、关注非智力因素 , 放大复习效益 。构建和谐教学氛围 , 关心学生身心健康 。
三、时间安排
(一)20XX年2月末到3月中旬
继续一轮复习 , 完成对课本词汇句型语法的复习 。
(二)20XX年3月中旬至4月中旬
二轮复习 , 专题训练含阅读、语法、词汇以及新高考题型等 。这一阶段要突出阅读和写作的训练 。注意参照《20xx年考试说明》中有关高考各题型时间分配的要求 , 强化各种新高考题型的训练工作 。指导学生完成《xx英语复习资料》 。
(三)4月中旬到5月中旬
前为综合训练阶段
综合模拟训练应贯穿于高三英语教学的始终 。该阶段重点培养学生的综合运用语言的能力以及应试能力 , 帮助学生积累考试的经验 。重视考后的反馈和反思工作 。教法上要帮助学生克服在答题中存在的主要问题 , 积累解题经验 , 确保该得到的分不丢失 。
(四)5月中旬后到高考前为冲刺调整阶段
逐日细化复习迎考安排 , 精选精讲试题 , 指导学生复习迎考的方法 , 调整学生的心态和生物钟 , 确保他们以状态参加高考 。
5.高三英语教学计划表怎么写

高考已经进入了倒计时 , 时间紧 , 任务重 , 如何在如此短暂的时间内帮助学生巩固旧知识 , 学习新知识 , 查漏补缺 , 归纳总结 , 从而在高考中取得好成绩 , 我决定从以下几个方面来做:

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