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工作计划|高三英语教学计划表怎么写( 二 )


1）繁简适度 。
2）有闪光点 ， 要有较高级词汇和较复杂语言结构 。
3）层次分明 ， 承上启下 。
4）细读提示 ， 写全要点 。
5）书面干净、整齐、规范 。
教师也要遵循“粗批 ， 快改 ， 及时发”的原则 ， 否则 ， 失去了时间意义 ， 效果就不大了 。
频繁地进行综合训练 ， 只会引起学生的厌倦 ， 所以我们不打算安排过多的综合训练 。除了学校安排的考试以外 ， 原则上一周或两周一次 ， 主要以查漏补缺的专项训练为主 。在出综合练习时 ， 要注意收集各地的高考信息和模拟试题 ， 经过全体备课组老师的精选精编 ， 努力提高质量和针对性 ， 克服试题多、滥的毛病 ， 确保练习的效果 。评讲试卷要突出重点 ， 解决学生存在的问题 。
2.高三英语教学计划表怎么写

为了能给学生带来更好的学习成绩 ， 教师的教学方法也是至关重要 ， 只有好的教学方法 ， 学生才能更快的提高学习成绩 。
一、指导思想
以教学大纲 ， 考试说明为依据 ， 以课程标准为准绳 ， 以人教版教材为依托和基础 ， 根据本届高三高考实行“3+综合”模式 ， 我们必须制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划 ， 来充分提高我校学生的英语基础水平 。并且密切关注今年的高考动态 ， 联系学生的实际情况 ， 充分发挥学生潜能 ， 学生非智力因素 ， 调动学生学习积极性 ， 扎扎实实抓好双基 ， 通过综合训练 ， 培养学生运用知识的能力 ， 努力提高学生的综合素质和解题技巧 ， 以适应新的高考形式和要求 。
二、情况分析
本届学生虽然已经经过两年的高中英语训练 ， 但情况仍不容乐观 ， 基础不够扎实 ， 完形填空 ， 阅读理解 ， 完成句子和书面表达等综合能力堪忧 ， 且相当一部分学生不重视英语 ， 所以在对学生全面强化督促的同时 ， 如何抓好基础 ， 强化针对性 ， 有的放矢提高讲和练的方法及效益 ， 成为专项与整体复习中的一大挑战 。
三、教学安排与措施
1、安排好高三英语第9 ， 10 ， 11册教学
高三英语与总复习有一定的关系 ， 教材丰富 ， 信息量大 ， 具有较强的实用性和交际性 ， 语篇数量增多 ， 词汇量也明显增加 ， 是提高学生阅读能力的好材料 。课文教学速度加快 ， 课文用两课时分析篇章结构 ， 中心思想等 。主要让学生自己分析 ， 老师从旁指导 。

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