死亡，是人类最好的发明！( 二 )
成成入学一周 ， 朵朵便接到了老师电话 ， “周三有堂死亡教育课 ， 希望你陪孩子参加 。 ”
“死亡教育？”朵朵吓了一大跳 。 但那天 ， 朵朵还是去参加了 。
原来 ， 是同学们集体养的兔子“花生”死了 ， 老师要给它开一个追悼会 。
“花生的离世 ， 让很多同学很悲痛 ， 当然也有同学表现得事不关己 。 这两种情绪其实都是不对的 。
今天 ， 我们一起来给花生做一本纪念册 ， 大家可以把平时给花生拍的照片 ， 想对花生说的话都收进这本纪念册里 。 ”老师说 。
孩子们忙活一阵后 ， 纪念册做好了 。
老师一边翻相册 ， 一边对孩子们说：“花生在生前得到了你们细心的照料 ， 离开时它带着满足的笑容 ， 你们给了花生一段幸福的生命之旅 。
花生生前给你们带来了许多欢乐 ， 离开后你们应该感激并肯定它曾经存在的价值 。 ”
孩子们听着 ， 一个劲地点头 。
朵朵问儿子：“兔子的死 ， 你是怎么想的？”
“刚开始我很难过 ， 但听老师说后 ， 感觉兔子离开是很正常的事 ， 就像花儿最后要枯萎一样！”
看着儿子课后能平静地面对生死 ， 朵朵不禁赞叹死亡教育课程的神奇 。
“妈妈 ， 我可以养一只小白兔 ， 也叫它‘花生’吗？”
“当然啊！”朵朵欣慰地点点头 。
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转眼就是2012年 ， 儿子读三年级了 。
4月的一天 ， 成成放学回家后说：“妈妈 ， 明天需要您陪我去趟殡仪馆 。 ”
第二天 ， 朵朵带着儿子来到殡仪馆 。 尽管做好了心理准备 ， 她依然被震撼了 。
殡仪馆广场正中 ， 躺着一口黑色棺材 。 一位牧师站在棺材旁 ， 微笑着说：“有哪位家长愿意进棺材体验一下？”
话音刚落 ， 人群中就是一阵骚动 。 儿子紧紧扯住朵朵衣服 ， 示意她不要举手 。
但儿子的举动 ， 反倒激起了朵朵的欲望 。 朵朵举起手 ， 牧师点了她的名 。
此时 ， 广场响起《寂静之声》 ， 朵朵在众人注视下 ， 慢慢地走向棺材 。 儿子紧紧拉住她的手 ， 越攥越紧 。
朵朵挣脱儿子的手 ， 躺进棺材 ， “最后”看了看这个让她留恋的世界 ， 然后深吸一口气闭上了眼睛 。
就在棺盖合上一刹那 ， 成成撕心裂肺大哭：“妈妈！你快出来！你不能丢下我！”
听到儿子的呼唤 ， 朵朵的心为之一沉：“如果我真的就这样离开这个世界 ， 儿子该怎么办？父亲该怎么办？”想到这些 ， 朵朵不禁流下了眼泪 。
十几秒钟后 ， 牧师打开棺盖 ， 朵朵睁开眼睛 ， 恍如隔世 ， 庆幸活着真好！
儿子扑过来 ， 紧紧抱着朵朵：“妈妈 ， 我保证 ， 以后会更爱你 ， 会更加听话 。 ”朵朵搂着儿子 ， 窃喜不已 。
这样的死亡教育在美国很普遍 。 牧师说：只有真正体验过死亡 ， 才能明白生命所赋予的意义 。
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作家张丽钧也讲过一段美丽经历 。
那年 ， 她跟团到德国旅行 。 早上起来遛弯时 ， 突然发现：“离旅馆不到100米的地方就是一个墓园！”
同行者愤愤 ， 说安排住宿的导游太混蛋了 。
吃早餐时 ， 张丽钧发现旅馆也住了很多德国人 。 “我们才知道 ， 德国墓园多建在城镇黄金地段 ， 他们不怕鬼 ， 愿意与死人朝夕相处 。 ”
他们的墓园好美呀！有根的、无根的鲜花触目皆是；高大茁壮的苹果树结满了累累果实；苹果树下 ， 是一条条原木长凳 。
长凳的边缘还发着幽幽亮光 ， 这是人们常年光顾弄出来的“包浆” 。
德国人去墓园祭奠时 ， 还常带着书 ， 坐在长凳上 ， 为死者诵读美丽的诗文 。
看到这样的情况 ， 张丽钧感叹不已：“徜徉在这样的墓园里 ， 我没有恐惧感 ， 相反 ， 这里静谧安适的氛围 ， 竟让我生出恋恋不舍之情 。
于是 ， 我在这个墓园里留了影 。 那张照片 ， 至今都是我的最爱 。 ”
而中国的墓园一般都建在远离人群的地方 ， 充满了令人避之唯恐不及的阴森气息 。
没人愿在这里安放长凳 ， 安放了也不会有人来坐；只有在那个法定假日里 ， 大家才来意思一下：
看重金钱 ， 就送去面值大得吓人的冥币；
看重美食 ， 就送去画在纸上的满汉全席；
看重奢华 ， 就送去纸糊的别墅豪车 。
欧美墓园常常与住家比邻而居 ， 而中国墓园则建在远离人烟之处 ， 欧美人祭奠亲友时常送鲜花书籍 ， 而中国人祭奠亲友常送钞票俗物 ，
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