数学家的故事手抄报内容资料 数学家的故事手抄报内容资料有哪些
1、数学家陈景润的小故事
1966年屈居于六平方米小屋的陈景润，借一盏昏暗的煤油灯，伏在床板上，用一支笔，耗去了几麻袋的草稿纸，居然攻克了世界著名数学难题“哥德巴赫猜想”中的(1+2) ， 创造了距摘取这颗数论皇冠上的明珠(1+ 1)只是一步之遥的辉煌 。他证明了“每个大偶数都是一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和”，使他在哥德巴赫猜想的研究上居世界领先地位 。这一结果国际上誉为“陈氏定理” ， 受到广泛征引 。
这项工作还使他与王元、潘承洞在1978年共同获得中国自然科学奖一等奖 。他研究哥德巴赫猜想和其他数论问题的成就，至今，仍然在世界上遥遥领先 。世界级的数学大师、美国学者阿 威尔(AWeil)曾这样称赞他：“陈景润的每一项工作 ， 都好像是在喜马拉雅山山巅上行走 。”
2、数学家雅谷伯努利的小故事
【数学家的故事手抄报内容资料 数学家的故事手抄报内容资料有哪些】瑞士数学家雅谷伯努利，生前对螺线(被誉为生命之线)有研究，他死之后 ， 墓碑上 就刻着一条对数螺线，同时碑文上还写着：“我虽然改变了，但却和原来一样” 。这是一句既刻划螺线性质又象征他对数学热爱的双关语 。
3、数学家高斯的小故事
7岁那年，小高斯上小学了 。教师名字叫布特纳，是当地小有名气的“数学家” 。这位来自城市的青年教师，总认为乡下的孩子都是笨蛋，自己的才华无法施展 。三年级的一次数学课上，布特纳对孩子们又发了一通脾气，然后，在黑板上写下了一个长长的算式：81297+81495+81693+……+100701+100899=？
“哇！这是多少个数相加呀？怎么算呀？”学生们害怕极了 ， 越是紧张越是想不出怎么计算 。
布特纳很得意 。他知道，像这样后一个数都比前一个数大198的100个数相加，这些调皮的学生即使整个上午都乖乖地计算，也不会算出结果 。
不料，不一会儿，小高斯却拿着写有答案的小石板过来了，说：“老师，我算完了 。”布特纳连头都没抬，生气地说：“去去，不要胡闹 。谁想胡乱写一个数交差，可得小心！”说完 ， 挥动了一下他那铁锤似的拳头 。
可是小高斯却坚持不走 ， 说：“老师，我没有胡闹 。”并把小石板轻轻地放在讲台上 。布特纳看了一眼，惊讶得说不出话来，没想到 ， 这个10岁的孩子居然这么快就算出了正确的答案 。
原来 ， 小高斯不是像其他孩子那样一个数一个数地加 ， 而是细心地观察，动脑筋，找规律 。他发现一头一尾两个数依次相加，每次加得的和都是182196 ， 求50个182196的和可以用乘法很快算出 。
小高斯的难以置信的数学天赋，使布特纳既佩服，又内疚 。从此，他再也不轻视穷人的孩子了 。他给小高斯买来了许多数学书 ， 并让他的年轻的助手巴蒂尔帮助小高斯学数学 。
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