如何建立系统思维
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1、整体法：要求把思考问题的方向对准全局和整体、从全局和整体出发 。如果在应该运用整体思维进行思维的时候，不用整体思维法，那么无论在宏观或是微观方面，都会受到损害 。
2、结构法：进行系统思维时，注意系统内部结构的合理性 。系统由各部分组成，部分与部分之间组合是否合理，对系统有很大影响 。这就是系统中的结构问题 。好的结构，是指组成系统的各部分间组织合理，是有机的联系 。
3、要素法：每一个系统都由各种各样的因素构成，其中相对具有重要意义的因素称之为构成要素 。要使整个系统正常运转并发挥最好的作用或处于最佳状态，必须对各要素考察周全和充分，充分发挥各要素的作用 。
4、功能法：是指为了使一个系统呈现出最佳态势，从大局出发来调整或是改变系统内部各部分的功能与作用 。在此过程中，可能是使所有部分都向更好的方面改变，从而使系统状态更佳，也可能为了求得系统的全局利益，以降低系统某部分的功能为代价 。
如何培养孩子的系统思维方法一：多和孩子做分类、归纳练习
比如叠衣服、收拾桌面，按照颜色、类别进行区分，整理玩具按照使用频率等进行归纳，让孩子体会到，同样的物品从不同角度寻找规律 。方法二：把具象的东西和抽象的符号关联
比如路标，什么是拐弯，什么是减速慢行，各种指示牌表示的是什么 。逐渐训练孩子用抽象符号来代表具体事物的能力方法三：拼图
孩子玩拼图的时候，刚开始也许是胡乱拼 。但玩的次数多了，就会思考，怎么拼更快？怎么拼更好玩？
拼图的过程中，锻炼到孩子对顺序、秩序以及逻辑思维的学习，从对拼图的细致观察中，找到合适的解决方案 。方法四：培养逻辑思维的书籍
为什么我会选择书籍给孩子做逻辑思维培养呢？因为培训逻辑思维的学习学校，学费动辄上万，还不一定有合适、离家近的优质学校 。给孩子做亲子游戏呢，也比较零散，不够系统 。
如何培养系统的思维能力一、深入思考:从专注个别事件到洞悉系统的潜在结构系统思考看待世界，不只是关注一个个孤立的事件，而是主张看到事件之间的相互关联与作用模式以及发展趋势，更进一步要看清影响、推动该模式与趋势发生的潜在的“结构” 。
二、动态思考:从线性思考走向环形思考在传统的思维模式中，人们假设因与果之间是线性作用的，即“因”产生“果”;但在系统思考中，因与果并不是绝对的，因与果之间有可能是环型互动的，即“因”产生“果”，此“果”又成为他“果”之“因”，甚至成为“因”之“因” 。
三、全面思考:从局限于本位到关照全局组织是一个环环相扣的复杂系统，任何一个部门或成员的一个举措，都可能在不同的时间、对系统中的不同主体产生这样或那样的影响 。
如何培养系统性思维都知道选择大于努力，那怎么判断选择就是正确的呢？除了要有全面准确的信息，还要有足够的认知判断能力，能够分析整合出价值，那么如何提升自己的认知，判断能力呢，就必须提升自己的系统思维 。
什么是系统思维？或者有人也称为格局，站在一楼和二十楼看到的风景是不一样的，得出的判断结论自然不同，采取的行动也不一样，这就是为什么面对同样的事情和机会，不同的人可能采取的行动甚至是完全相反的 。
贝塔朗菲定律有提到，系统性思维必须具备三个条件:
一.所处的系统是开放还是封闭的
二.混乱中有规律可循
三.总体大于部分之和
什么是开放系统？什么是封闭系统？举例，一滴墨水放入一碗水中，很快这碗水就被全部污染了，但同样一滴墨水放入大海中，海水会把污染物净化 。那么，那一碗水就好比一个封闭的系统，海水就是一个开放的系统 。
再比如，公司系统是一个开放的系统，需要保持一定的人员流动，业务才能更好发展，婚姻系统是一个封闭系统，容不得第三者插足，哪怕这个第三者是要好的朋友，甚至是父母 。
混乱中有规律可循 。物理学里面有个名词叫熵，有熵增，就有熵负，这有点类似于道教的阴阳平衡理论，凡事遵循一定的规律来办事就容易成 。
总体大于部分之和 。不是单一的把所有好的部分生拼硬凑一起，最后得到的整体就是最好的，就像有些人，单独看他脸上任何一个五官都不怎么出众，但在一起，就感觉很和谐，很舒服 。相反，单一五官好看的人，拼一起，反而脸没那么耐看 。
思维跟肌肉一样，也是可以练习的，学习不是目的，应用才是；知识没有价值，应用出来的知识才有价值 。
【如何建立系统思维，如何培养孩子的系统思维】
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