一年级比多比少的技巧
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比多比少应用题,巧用画图比大小 。用上加法求大数,减法就去算小数 。多几少几若来求,都用减法来计算 。
比多比少的技巧比多比少问题,归纳起来,有三类:一是求多几少几;二是求较大数;二是求较大数 。
做这一类题目,是有方法技巧的,只要掌握了诀窍,是很容易拿到满分的 。一年级比多比少的技巧口诀:比多比少应用题,巧用画图比大小 。用上加法求大数,减法就去算小数 。多几少几若来求,都用减法来计算 。
比多比少的应用题1、小红做了16朵纸花,小清做了9朵,小红比小清多做多少朵?
2、公园里有月季花50盆,玫瑰花56盆,月季花比玫瑰花少多少盆?
3、小明有39张卡片,小华比小明多12张,小华有多少张卡片?
4、小明有39张卡片,小华比小明少12张,小华有多少张卡片?
5、灰兔有25只,白兔有20只,哪种兔子多?多几只?
一年级比多比少的数学题规律和技巧1、在教一年级“比谁多,比谁少”应用题时,有少部分学生在做题时看到“多”字就用加法,看到“少”字就用减法做 。
2、学会找“标准”,上课前我先举例子,“老师比小红高”,以谁作为标准? 答案:小红,“小红比老师矮”,以谁作为标准?答案:老师,比 谁 这个“谁”就是标准 。
比多比少的数学题规律和技巧应用题大数就用加法求,小数就用减法算 。求解多几和少几,减法就能全解决 。技巧:比多比少数学题,大小巧用画图法 。画图法是帮助孩子理解问题最好的方法之一,家长在教孩子的过程中可以借助画线段图、画形状图、甚至可以画象形图去帮助孩子更好地理解大小 。
求较大数和求较小数题型的解题关键,是从“比”字中得到较大数(大数)和较小数(小数),可以借助画图,画线段图、简笔画图、圆圈等,理解谁较大谁较少 。
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数学怎么学
学好数学兴趣是前提和基础,学数学提前做预习是个好习惯,在预习过程中尽量把问题解决掉,再做一些相关练习巩固 。遇到不理解的地方标注出来等老师上课讲解,反思自己看书为什么没看懂 。
做课后练习题时,围绕公式去举一反三,读每一个已知条件都要给出数学思维反馈,用画图、试值等多种方法去求解,不要拘泥于唯一解法 。数学成绩好的学生都不是光听课就能学会的,只有自己多琢磨、多反思,才能学好数学 。
学好数学还要善于总结错题,因为我们做错的很多题目都属于同一类型,把这些题目归纳一下,其实只要掌握几个数学知识点就够了,就能解决掉大部分错题 。因此做数学题目要学会融会贯通、突破难点、各个击破 。
一年级数学什么比什么多或少的口诀比多比少是小学一年级数学教学的难点,一年级学生形象思维为主,所以要结合实物,对比摆放,教会孩子掌握怎样比较和怎样计算的方法 。
1、明确谁跟谁比 。例如苹果8个,梨5个,苹果比梨多多少个?(明确:苹果与梨比 。)
2、明确谁多谁少 。(明确苹果多,梨少 。)
3、明确同样多 。(从苹果里拿出5个,这5个就与梨的5个同样多 。)
4、明确从多的数拿出与少的数同样多,剩下的就是大数比小的数多出的部分 。(从8个里拿出5个,还剩3个,3个就是苹果比梨多的数 。)
5、总结:求大数比小数多几,就从大数减去与小数同样多,剩下的就是大数比小数多的数 。
用同样的方法教:
梨5个,苹果8个,苹果比梨多多少个?
梨有5个,苹果比梨多3个,苹果有多少个?
苹果8个,梨比苹果少3个,梨有多少个?
有关比多比少计算还可以玩游戏练习,
1、你的左手出示3个手指,把右手放在身后,告诉孩子,我后边的手指比前面的多1个,后面有几个手指?
2、你的左手出示4个手指,把右手放在身后,告诉孩子,我后边的手指比前面的少3个,后面有几个手指?
……,
通过多次游戏练习,让孩子逐步掌握比多比少的计算方法 。
比多比少有什么诀窍三年级1、比多比少答题诀窍:比多比少应用题,巧用画图比大小 。用上加法求大数,减法就去算小数 。多几少几若来求,都用减法来计算 。
2、比多比少应用题,巧用画图比大小 。
3、用上加法求大数,减法就去算小数 。
4、多几少几若来求,都用减法来计算 。
5、比多比少问题,归纳起来有以下三类:
6、一是求多几少几:如小明有39张卡片,小华有23张,小华比小明少多少张卡片?(或者小明比小华多多少张卡片?)
7、二是求较大数:如小明有39张卡片,小华比小明多12张,小华有多少张卡片?
8、三是求较小数:如小明有39张卡片,小华比小明少12张,小华有多少张卡片?
9、求较大数和求较小数题型的解题关键,是从“比”字中得到较大数(大数)和较小数(小数),可以借助画图,画线段图、简笔画图、圆圈等,理解谁较大谁较少 。
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