部编版五年级语文上册《古诗三首》课文解析，给孩子预习 _五年级

《古诗三首》收录在人教五年级语文上册教材，需要掌握：13个汉字。【示儿】是诗人陆游临终前写给儿子的绝笔诗。这首诗表达了诗人至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切心情。
【题临安邸】这首诗是针对南宋苟且偷安的黑暗现实而作，它倾吐了郁结在广大人民心头的义愤，也表达了诗人对国家民族命运的深切忧虑。
【己亥杂诗】这首诗以祈祷天神的口吻，呼唤着风雷般的变革，以打破清王朝束缚思想、扼杀人才造成的死气沉沉的局面，表达了诗人期待着杰出人物的涌现、期待着改革大潮、涤荡旧势力的决心和抱负，抒发了作者强烈的爱国热情。

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明确学习目标
1、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《示儿》。
2、能借助题目，注释和相关资料，理解古诗内容，体会诗人表达的情感。

了解作者信息
【作者简介】陆游（1125—1210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。南宋著名诗人。曾任镇江、隆兴通判，官至宝谟阁待制。晚年退居家乡。他的诗风格雄奇奔放、沉郁悲壮，抒发政治抱负，反映人民疾苦，表现出渴望恢复国家统一的强烈爱国热情。
【文学成就】工诗文，长于史学，与尤袤、杨万里、范成大齐名，称“南宋四大家” 。今存诗九千余首。
【主要作品】《关山月》《示儿》《书愤》《游山西村》等。
【作者简介】林升，字云友，又名梦屏，南宋诗人。《题临安邸》是他创作的一首七言绝句。
【主要作品】《长相思》《洞仙歌》等。
【作者简介】龚自珍（1792—1841），浙江仁和（今浙江杭州）人。清代思想家、文学家。“今文经学派”重要人物，近代资产阶级改良主义的先驱者之一。
【文学成就】中国近代著名的启蒙主义思想家。他的诗文主张“更法”“改图” ，揭露清统治者的腐朽，洋溢着爱国热情，被柳亚子誉为“三百年来第一流” 。
【主要作品】《己亥杂诗》《定盦文集》。留存文章300余篇，诗词近800首，今人辑为《龚自珍全集》。多咏怀和讽喻之作。

掌握课文的写法
借景抒情。示例：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

拓展知识内容
【示儿写作背景】陆游出生后不久，金人占领了北宋的都城汴京，北宋灭亡。宋徽宗的儿子赵构（宋高宗）逃到南方，在临安建立了南宋政权之后，不但不发愤图强，不收复失地，反而任命臭名昭著的秦桧做宰相，一意向金人屈膝求和。南宋朝廷偏安一隅，苟延残喘。陆游一生致力于抗金斗争，一直希望能收复中原。后来，八十五岁的陆游一病不起，在临终前写下了这首诗。
【己亥杂诗写作背景】道光十九年（1839年），龚自珍辞官南归，后又北上迎接妻儿，在南北往来途中，他看着祖国的大好河山，目睹着生活在苦难中的人民，不禁触景生情，思绪万千，写下了315首诗，总题为《己亥杂诗》，本诗是其中一首。
【北宋时期的汴京】北宋天禧五年（1021）初，开封（汴京）城内已有常住户近十万户，加上城外市区居民户、驻军及家属户，至少也在五万户以上，另有宫廷人口和大量流动人口，估计约有百万人口，这是当时世界上最大的城市。……北宋末年京城商业繁华， ……许多街道商店清晨五更便开始营业，直至半夜方歇，而一些饮食店甚至通宵营业。
【南宋偏安】建炎元年（1127）五月，赵构即帝位于应天府，重建宋王朝，史称南宋。……经历了“富平之战” ，金虽战胜但金军主力留驻西北，南宋得以立足江南。（绍兴十一年， 1141）宋金订立绍兴和议，岳飞被杀害后，秦桧独相擅权终生，迫害抗金派，任用奸佞，贿赂公行。秦桧死后高宗仍实行降金求和国策。

思维导图构思课文

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【部编版五年级语文上册《古诗三首》课文解析，给孩子预习】学会生字、生词
我会认：
乃(nǎi)、熏(xūn)、亥(hài)、恃(shì)、擞(sǒu)
我会写：
祭(jì)、杭(háng)、哀(āi)、拘(jū)、乃(nǎi)、熏(xūn)、亥(hài)、恃(shì)

掌握课文全解内容
1、题临安邸（dǐ） [宋]林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
诗人抓住临安城的特征：重重叠叠的青山、鳞次栉比的楼台，来描写祖国大好山河的美好，表现出一种乐景。接着写到面对国家的现实处境，触景伤情。这样美好的大好山河，却被金人占有。诗句中一个“休”字，不但暗示了诗人对现实社会处境的心痛，更为重要的是表现出诗人对当政者一味“休”战言和、不思收复中原失地、只求苟且偷安、一味纵情声色、寻欢作乐的愤慨之情。
2、己亥（hài）杂诗 [清]龚自珍九州生气恃（shì）风雷，万马齐喑（yīn）究可哀。
前两句运用生动形象的比喻，写出了当时死沉沉的局面，以及改变这一局面的有效途径。
3、示儿 [宋]陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
诗歌首句，表明自己即将离开人世，并不感到恐惧和痛苦。次句意思一转，唯独一件事放心不下，那就是直到老死也未能见到祖国统一。前后两句的转折， “元知”与“但悲”的相对，构成极大的反衬作用，表现出诗人内心深深的遗恨。
4、我劝天公重抖擞（sǒu），不拘一格降人才。
后两句诗人祈求天公打破旧有的规格，选用有用的人才，指暗示当时统治者的昏庸无能，以及选拔人才上的黑暗腐朽。
5、暖风熏（xūn）得游人醉，直把杭州作汴（biàn）州。
“游人”在这里主要特指那些忘了国难，苟且偷安，寻欢作乐的南宋统治阶级。“暖风”一语双关，在诗歌中，既指自然界的春风，又指社会上颓废之风。“熏”字，暗示了那些歌舞场面的庞大与热闹。“醉”字，把那些纵情声色的“游人们”的精神状态刻画得惟妙惟肖。“直把杭州作汴州” ，宋朝原来建都于汴梁，此时已为金侵占。诗人用“杭州”与宋都“汴州”对照，不仅揭露那些“游人们”无视国家前途与命运，沉醉在醉生梦死，不顾国计民生的卑劣行为，同时，也表达了诗人对国家民族命运的深切忧虑，及对统治者只求苟且偷安，对外屈膝投降的愤怒之情。
6、王师北定中原日，家祭（jì）无忘告乃（nǎi）翁（wēng）。
写对孩儿们的嘱托和深切盼望。弥留之际，不以儿女情长为念，却以“北定中原”为最后遗愿，以“无忘告乃翁”为最后嘱托。教儿子“无忘” ，正是自己的念念不“忘” 。寥寥数笔，既饱含了诗人热切的盼望，也表达了坚定的信念，执着而强烈的爱国热忱令人深为感动。
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