一年级学生都会做手抄报吗 _学生

小学生手抄报制作技巧入门篇。小学生刚开始接触手抄报，那么手抄报需要怎么设计？制作手抄报离不开精美的花边与素材，花边与素材是制作手抄报的关键因素。有很多活动需要制作手抄报，小学生要掌握手抄报的制作技巧，希望能够提高小学生制作手抄报的能力。

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（一）“精”内容
小学生手抄报制作技巧入门第一点，内容要精，在内容选择上应尽量选取与学生生活学习密切相关的内容，切忌长篇大论，也可以设置美文鉴赏，以提高小报的含金量。其次，选纸要精，在纸张的选择上应尽量选取质地较厚一点的纸张，以便于制作。第三，制作要精。在制作规格上要严格遵循手抄报的制作原则，四开为宜，确定合适的边距与中缝，报头内容要完整，应包括报名、主办班级、时间、期号、主办人姓名等，使读者一目了然。
这种“精”内容的文章，网上还是有非常多的呢。
【一年级学生都会做手抄报吗】

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（二）“巧”构思
手抄报内容要有很强的可观性，在选材上，应做到“巧选材，选巧材” 。其次，版面要巧。大面积内容确定后，会出现一定的空隙，此时，应当做个花边或插图来弥补不足，使整个版面恰到好处，天衣无缝，也能给读者非常好的阅读体验。

（三）“美”搭配
小学生手抄报制作技巧入门很重要的一点就是在手抄报创作中要力求做到”两美”：形式美，手抄报中不能是整版的一种字体，合理搭配，尤其是某一些标题、插图应通过多变的形式，给读者以清新悦目的感觉。色彩美，力求在变化中寻求统一，颜色以清淡为主，不能大红大绿，一般情况下文字要用黑笔来写，以求明了。标题，花边、插图、美术作品等，可用彩笔来做，但应注意分寸，绝对不能喧宾夺主。

（四）“规矩”框架
主标题：即手抄报的名称，如“小主人报”、“国庆专刊”等。
报头：紧跟主标题的一幅画，与主标题有机地组合在一起。
文章：是手抄报的主要部分
标题：是指每篇文章的题目
尾花(或插花)：一般用文章的结尾处或中间。
花边装饰：用在文章与文章之间的分割空白处。
底纹装饰：给文章或题目进行底纹装饰。
手抄报小学生制作技巧。花边与边框是小学生制作手抄报的重要物品，好看的手抄报离不开花边与边框的搭配，花边与比边框在手抄报中起到重要的点缀作用。
说起手抄报，那是又爱又恨啊。
作为过来人，当然知道，通过手抄报的形式有很多好处:比如促进孩子审美，对文字和美术能有更多认知，而且通过对某一主题的深入挖掘，的确能加深孩子的学习和理解，而且手抄报多是正面积极的主题，还能帮助孩子建立良好正确的价值观，所以好处是多多的。
但是，受孩子认知水平，动手能力，协调能力的限制，要想手抄报呈现一个良好的效果，在同学们的竞争中脱颖而出，家长功不可没，所以手抄报无形中成为家长的一项任务，由此，手抄报就变成对家长各项能力的一种考验，家长必须审美啊，选题啊，文字，画画啊等等各种能力加持，最好十八般武艺样样精通。
过程中，亲子关系也会受到极大挑战。
记得有一次宝贝要画手抄报，她想起来这件事情已经停晚了，我们劝她就算了，但是孩子无论如何都要完成，于是我们从晚上8点过开始，一直整到11点过，中间耐心爱心包括亲情都经历了极其残酷的考验，最后我和孩子他爸强制孩子去睡觉，然后老父亲老母亲挑灯夜战，最后勉强出来了一张手抄报。对于已经上了一整天班的我们来说，感觉到了前所未有的厌烦和疲劳，后来和孩子约好，如果想做手抄报，一定要提前准备，并且过程中不用要求尽善尽美，打工人伤不起啊。
其实手抄报本身是个好事，如果有时间有能力也能成为促进亲子关系的一项有益活动。