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认识的根本目的是使理性认识回到实践中 ， 指导实践 。完成认识的根本目的也就完成认识过程的第二次飞跃 。目的通常是指行为主体根据自身的需要 ， 借助意识、观念的中介作用预先设想的行为目标和结果 。作为观念形态 ， 反映人对客观事物的实践关系 。人的实践活动以目的为依据 ， 目的贯穿实践过程的始终 。
认识：
【认识的根本目的】是认知知识 ， 即人脑反映客观事物的特性与联系、并揭露事物对人的意义与作用的思维活动 。从广义上讲 ， 认识包含人的所有认知活动 ， 即为感知、记忆、思维、想象、语言的理解和产生等心理现象的统称 。认识是一种信息加工过程 ， 可以分为刺激的接收、编码、存储、提取和利用等一系列阶段 。从狭义上讲 ， 认识有时等同于记忆或思维 。主体的日常行为可以分解为思维、认识、实践三种具体形式；主体具有的行为需要和能力也可以分解为思维、认识、实践三种具体的行为需要和能力 。主体是思维、认识和实践的主导者和实行者 ， 主体具有思维、认识、实践的需要和能力 。
