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幼儿园20以内退位减法怎么教

幼儿园20以内退位减法怎么教，幼儿园的小朋友们知道20以内的退位减法怎么算吗，不知道的就跟着小城生活网的小编一起来看看吧 。

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教孩子20以内的退位减法：首先教会孩子30以内的数字和20以内的加法，10以内的加法和减法 。就是数字的分与合 。这是所有加减法的基础，必须掌握 。20以内的退位减法就是先把整十数退位，在去减数字 。还是以20以内的加法和10以内的减法为基础 。教给孩子的时候你直接告诉他就这样做 。

最好是列竖式计算，这样简单明了 。多做练习题，这样掌握的快关键在于基础 。小孩子的学习能力非常强，不要担心他会了没有，只要反复教他，就学会了，要相信自己的孩子 。关键在于复习 。要多鼓励孩子 。教孩子之前，家长必须弄明白 。然后在给孩子讲的时候就很轻松，要相信自己和孩子，在教育孩子的同时自己也在进步 。一、具体形象思维先有主导地位，必须从摆小棒开始 。1、进位加法，把2根中的1根，与9和在一起是10，捆成一捆，代表10 。加上剩下的1根，是11 。初步明白“满十向前一位进一”的道理，是以后学习加法竖式的基础 。2、退位减法，小棒捆成10根一捆，两根单独放 。从10根去掉9根，剩1根，再和2根合在一起，就是3根 。初步明白不够减，退一当十的道理 。二、学习20以内的进位加法，和退位减法，是学前到一年级孩子的一个难点 。孩子对10以内的加减法很容易接受，手指正好是十个，掰手指很直接、简单 。

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让孩子熟练地学会数数 。要求是：

1、 能熟练地从“1”开始往下数 。

2、 能熟练地从中间的某个数开始数 。例如：老师说：从4开始数；从12开始数 。

3、 能熟练地从中间的某个数开始倒数 。例：老师说：从4开始倒数，从12开始倒数 。

数数是小班的学习内容，我们老师觉得应该每一个孩子都应该会 。可是，我们却忽略了很多孩子只会从“1”开始数，如果你让他从中间的某个数开始数，他们可能就不知道数了 。或者说孩子不知道从9—10、19—20、29—30这种整数上跳数 。

扩展资料：

在草稿纸上算：15的5减24的4，结果是1，再用10去减，得到9，就是个位，而十位的2被借去，十位的计算已经变成1-1，这是就是0，结果便是9 。如果十位还要继续退位计算，就重复 。当然，这不能再正式的地方写 。

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活动准备：

1、教具准备：“加法、减法板”；20以内的减法算式；2个圆形的蒙氏线场地；数字卡1-20；戒指样的小圆圈若干 。

2、学具准备：：“加法、减法板”；20以内的减法算式；作业单若干 。

3、《操作册》第6册第31-32页活动过程：

1、预备活动 。

【幼儿园20以内退位减法怎么教】 师幼互相问候 。

走线，线上游戏：青蛙跳水 。幼儿分成两组，分别站在两个蒙氏线的圆圈上，每组小朋友记住自己组的人数，边听音乐边走线 。当音乐停止时，教师任意出示一张数卡 。如“8”，每组8个小朋友跳进圈里，再数数线上每组还剩下几个小朋友 。游戏可反复进行 。

2、集体活动（1）复习10以内的减法 。

教师出示答案在10以内的减法算式，请幼儿口算得出结果 。

（2）学习20以内的减法 。

创设情景：神奇工具又现身 。小朋友，谁又来到我们班上作客啦？

教师出示工具“加法、减法板”，按顺序摆放好 。

教师：看，他又说话了：小朋友们好，又和你们见面了 。我是加法、减法板，做起减法也有招 。先把大数固定好，根据小数取蓝条 。数数看看剩多少，减法计算完成了 。

教师从题卡中任意取出一个减法算式如16-4=，教师先读算式，然后再找出加法减法板中的数字16，用小圆圈圈住，再从蓝色定规中取出4摆放在右端靠着数字16下面的格子中，最后数出前面还剩下几格，剩下的格数就是答案 。即16-4=12 。

（3）用加法减法板学习20以内的退位减法 。

教师从题卡中取出一个减法算式如16—9=，用相同的方法操作加法减法板，得出正确答案 。

3、分组活动教师：加法减法板想检测一下小朋友学的怎么样，我们每个人都来露一手，比试比试吧 。

第一组：利用学具加法减法板做减法练习 。教师事先准备好减法算式，请幼儿看算式，操作加法减法板计算出结果 。

第二组：利用划点子的方法进行减法练习 。每张作业纸上都有一道减法算式题和被减数的点子，减去几，就划去几个点子，最后数出剩下的点子数量，记录在作业单上 。

第三组：做花环 。操作加法减法板完成《操作册》32页的活动“美丽的花环”

4、交流小结，收拾学具

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