中国应试教育有哪些弊端
中国应试教育弊端：
【中国应试教育有哪些弊端】智育目标狭隘化应试教育模式虽然把智育放在第一重要的位置上 ， 智育的目标却是片面的、狭隘的 。应试教育从应试这一角度出发 ， 过分强调传授知识和技能 ， 强调知识的熟练程度 ， 大多采取过度学习、强化训练的手段 ， 把学习局限在课本范围内 ， 致使学生无暇参与课堂以外的、各种对发展智力十分有益的活动 ， 从而出现知识面狭窄 ， 高分低能的局面 。重人力素质轻人本素质教育就当前教育现状来看 ， 人力素质比人本素质更被教育者所看重 。因此 ， 对关系人本素质提高的价值、人格、权益、政治思想、社会参与等意识方面的教育则注意不够 。阻碍教学方法的改革 ， 影响教育素质的提高在传统的应试教育模式中 ， 学校整个工作围绕着高考和各级统考、会考指挥棒转 ， 管理目标相当普遍地带有急功近利倾向 。阻碍个性发展 ， 扼杀创造力在应试教育模式中 ， 教育目标狭隘 ， 教育手段单一 。
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