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Archive|信息过载时代，如何有效管理知识？( 二 )


其实在信息爆炸的环境下 ， 人是无时无刻不在记录的 。 面对丰富的信息渠道和过量信息 ， 信息管理对人提出的要求是必须具备「主动性」 ， 主动应对不断流入的信息 ， 辨析哪些是重要的、需要处理的 。
同时 ， 我们还得跟遗忘对抗 。 有个解决方法是「不断提醒」 ， 这就需要专门的软件工具在不同的时间点 ， 或者不同的场景下 ， 用一定的节奏去呈现信息、提醒信息 。
此外 ， 一些理论研究告诉我们 ， 相当多的主动知识管理是通过知识分类、变化、重组这三件事来完成的 。
Archive|信息过载时代，如何有效管理知识？
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有个方法叫做 P.A.R.A（Project. Area. Resource. Archive） ， 其中 Project 是你处理信息的最小模块 ， Area 是你所深入知识领域的界定 ， Resources 是你能支持理解掌握这些领域以及更多领域的资源 ， Archive 是信息的存档 。 它最核心的点之一是它强调在主动知识管理时 ， 你要用少量的工作对知识进行分类 ， 然后判断如何深入研究 ， 如何积极归档 。
知识的主动管理对人的要求越来越高 ， 这背后有一些新的对知识组织和领会的能力在出现 。 比如「双向链接」 ， 你能看到某一篇文章被多少文章引用了 ， 这篇文章处在知识链的哪个节点上 。 「搜索」也是获取知识很重要的方式 ， 新一代的知识管理工具也必须解决多模态、多格式的搜索 。
如何避免「以为自己获得知识了」的假象？
印象笔记有一系列产品 ， 应对不同场景下的知识管理 。 其实 ， 主动管理知识是有些「反人性」的 。 它要你主动停下手里的事情 ， 为知识付出更多时间 ， 以便收获更多知识 。
这听上去是个 ROI 不低的事情 ， 但背后还有很多挑战 。 首先流程肯定是复杂的 ， 其次针对每个环节要不断做到提醒 ， 再者你得适应用多个工具来完成这些事情 。
最后 ， 你要避免一种假象 ， 就是以为自己获得了知识 。 因为你不断在分类 ， 不断在建立知识的链接 ， 不断重构重组 。 但你到底有没有获得知识 ， 我们需要看一些更深入的东西 。
第一个问题是如何证伪 。 像是你读了一本书 ， 做了很长的读书笔记 。 但避免不了这些知识有可能是错的 。 有哪个平台能够帮你进行高效的批判和证明？
第二个问题是 ， 如何在你自己不知道自己不知道的领域获得知识 。 搜索其实解决不了「不知道的不知道」 。 当你完全对某个领域知识的基本框架不了解时 ， 你如何进行知识获取和管理？
Archive|信息过载时代，如何有效管理知识？
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第三个问题是 ， 相较于传统卡片式或者分类式地管理知识 ， 如何能确保对脑科学里的认知有充分体现 ， 能够给直觉留空间？一个不灵活的方法给直觉留的空间很少 。

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