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2020幼儿园班主任个人年终工作总结五篇

眼间又到了年终岁尾 ， 这一年就要在很充实忙碌的工作中过去了 。你知道幼儿园班主任个人年终工作总结怎么写吗?这里给大家分享一些关于2020幼儿园班主任个人年终工作总结五篇 ， 供大家学习 。
幼儿园班主任年终工作总结范文1
转眼2020年又要结束了 ， 一年的幼儿园班主任工作已经接近尾声 。这一年里通过和小朋友还有幼儿园领导的相处我不仅学会很多做人的道理 ， 也看到了童心的可贵 。实际工作中我的能力也有很大提高 ， 辛苦努力没有白费 ， 小孩子都很喜欢我 ， 领导对我的工作也很满意 。现在我从日常管理 ， 安全预防 ， 心理辅导 ， 课堂教学这几个方面对我的工作做个总结：
1.日常管理
包括出勤 ， 食宿 ， 卫生方面的管理 。每天要登记出勤率 ， 确保每个孩子不出意外能准时到堂 ， 养成准时不拖延的好习惯 。制定一定的奖惩措施 ， 连续一周不迟到的在他的奖励本上记一朵小红花 ， 集齐五朵奖励一个小本子 。一周迟到三次以上的要有一些小小的惩罚 ， 比如放学留下打扫卫生 。饮食上要确保营养均衡 ， 孩子身体健康要保障 ， 力争学期末的体检合格率达到95%以上 。饭前饭后洗手的习惯要强调 。住宿上要保证睡前的清洗 ， 每天准时躺穿上 。加强疾病预防 ， 普及卫生方面的常识 ， 降低幼儿发病率 。
2.安全预防
包括室内安全 ， 外出 ， 以及学生之间发生冲突后的安全管理 。室内安全保护措施得做全面 ， 尽量不要把尖利的物品放到孩子很容易接触到的地方 。告诉他们哪些事很危险 ， 不能做 ， 什么东西很危险 ， 不能拿 。上逃生演习课 ， 遇到地震火灾这些突发情况如何安全撤离 ， 完善安全疏通通道 。外出活动注意观察 ， 随时清点人数 ， 发现危险迹象及时进行安全防护 ， 防范于未然 。学生之间发生冲突要及时发现 ， 问清楚事情发生的原因 ， 做好学生的心理工作 ， 一定要有原则 ， 教育他们正确的是非观念 。在调解上需要一点智慧的引导 ， 不可激化矛盾 。
3.心理辅导
及时发现孩子的心理问题 ， 尤其是性格内向的 ， 应该多与之沟通 ， 鼓励 ， 进行正面引导 。每个孩子都是天使 ， 他们未经复杂世界的浸染 ， 在他们眼中 ， 一切都那么新鲜 ， 有趣 。他们的眼睛里有一种光芒 。我想留住这道光 ， 我要让他们相信这个世界的真善美 ， 他们所看到的如同一开始最美好的想象 ， 不想让他们失望 。变相体罚 ， 冷暴力是我坚决杜绝的 。
【2020幼儿园班主任个人年终工作总结五篇】4.课堂教学
课堂教学应注重寓教于乐 ， 让孩子们学的开心 。布置一些有趣好玩的集体任务 ， 可以增加同学之间的感情 ， 增强班级凝聚力 。增加手工课 ， 锻炼孩子们的动手能力 ， 也算是他们最初与这个世界的互动 。不能忽视艺术 。中国的教育有个很大方面的缺失就是不重视音乐美术课程 ， 太强调教育的功利性实用性 ， 缺乏审美教育 。从小对于艺术的欣赏对美的感知尤为重要 ， 它是开拓人类思维和心灵健康发展的基础 。
幼儿园班主任年终工作总结范文2
一眨眼的功夫 ， 新的一年又结束了了 。一年忙到头 ， 付出的是什么 ， 收获的又是什么呢?回顾过去 ， 自工作以来我能够踏踏实实为人 ， 兢兢业业做事 ， 总的感觉是：劳有所得 ， 一分耕耘 ， 一分收获 ， 下面我就将自己的学习工作总结如下：
一、班级文化建设
室内墙壁的设置
对爱表现的孩子 ， 我给他们充分表现得机会 ， 并将他们的活动照相记录 ， 充分展现他们活泼可爱的一面 。
壁画的设计 ， 充分突出主题 ， 充分利用孩子们的作品 。
习惯的养成
我平时注重引导孩子们讲的文明及讲礼貌讲卫生 ， 锻炼他们自己动手的能力 ， 现在孩子们会主动的捡起地上的垃圾 。
二、安全工作
幼儿园里无小事 ， 安全责任重泰山 。我们尽量排除身边存在一些不安全因素 ， 教育幼儿走路不推不挤 ， 身上不带不利于安全的物品 ， 使孩子懂得一些简单的保护自己的一些方法 。当有害于孩子的传染病来临的时候 ， 我都认真地给每个孩子量体温 ， 保持室内清洁卫生 ， 注意观察他们 ， 一发现有病状及时与家长联系 。
三、保教工作
(一)保育工作方面
我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨 ， 尽心尽力为幼儿服务 ， 从每个细节上去切实照顾好他们 ， 天气好的时候 ， 带他们做游戏 ， 天冷的时候 ， 多多添加衣服但也不剥夺孩子户外活动的权利 。
(二)幼儿的自理能力方面
在一日生活中加强观察与指导 ， 积极鼓励幼儿学做自己的事 。 ， 冬季 ， 幼儿的衣裤穿多了 ， 便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难 ， 我一方面耐心的给予帮助 ， 另一方面也悉心地进行指导 ， 让幼儿懂得自己的事情要学着自己做 ， 在我们的努力下 ， 幼儿的动手能力有了明显的提高 。在对幼儿进行生活照顾的同时 ， 我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质 ， 积极为幼儿提供户外活动的机会与空间 ， 鼓励幼儿积极互动 。
(三)教育教学方面
我们教给孩子一些游戏活动 ， 如 ， 气球气球大了 ， 猫抓老鼠 ， 等使幼儿快乐的度过在幼儿园的每一天 。
除了完成正常的教学任务 ， 我还给孩子们教一些简单的英语口语及日常的动物水果等英语单词 ， 受到家长的认同 。
四、幼儿工作具有服务性 ， 不仅是服务于幼儿 ， 同时也服务于家长 ， 互相合作 ， 协调一致 ， 是促进幼儿身心发展的重要环节 。我在工作中始终本着互相尊重、互相谅解、互相支持、互相帮助的原则开展家长工作 。不断把热情投入工作中 ， 把爱心送给每一名幼儿 ， 让班集体成为孩子们成长的沃土 ， 成为家长们放心的摇篮 ， 成为我们共同生活的乐园 。对于一些幼儿在园内取得了一定进步 ， 我也马上转达家长 ， 请家长继续配合 ， 使孩子不断进步 。
幼儿园班主任年终工作总结范文3
新学期新气象 ， 在刚刚结束的一个学期里 ， 孩子们在宝宝班度过了一个愉快而充实的集体生活 。为此 ， 我们老师付出了辛勤的汗水 ， 一份耕耘一份收获 ，  。当我们看到孩子的进步 ， 我们从心里感到欣慰 。为了今后更好的工作 ， 现将本期的的工作进行小结如下：
一、以健康安全为核心 ， 认真细致地做好保育工作 。
1、注重孩子身、心健康 。把保育工作放在首置 ， 对每一个孩子都倾注关爱 ， 观察他们情绪上的变化 ， 每天摸一摸、抱一抱孩子 ， 用语言、行动告之对他的爱 ， 使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天 。
2、严格执行班级卫生消毒工作 。班上老师每天必须按照制度进行清洁、消毒工作 ， 每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照射 。杜绝细菌、病毒的流传 。将传染源拒之我班之外 。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境 。
3、加强安全教育 ， 杜绝安全隐患 。教师注意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性 ， 减少不安全因素的出现;在日常生活中渗透简单的安全知识教育如：不玩危险的东西 ， 不做危险的事 ， 不和陌生人说话等;严格执行幼儿园的接送卡制度;检查班级环境中的不安全因素 ， 发现物品损坏及时报修 。以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境 。
二、根据托班年龄特点 ， 以本班孩子的兴趣为主 ， 开展丰富有趣的教育教学活动 。
入园时本班幼儿的年龄小依赖性强 ， 动手能力差 ， 且生活行为习惯没规律 ， 因此教师的责任不仅仅在于文化知识的传授 ， 更重要的是渗透常规能力的培养和情感方面的交流 ， 归纳为：
1、情感上的交流 。
在生活中为孩子创设良好的环境 ， 主题墙上张贴幼儿的全家福 ， 让孩子在想念亲人时 ， 情感也能得以托付 。而每位教师则以“耐心、细心、爱心”来真诚地对待每位幼儿 ， 使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般的关爱 。最后能很快适应并喜欢上幼儿园 ， 和老师建立深厚的感情 。
同时 ， 与好朋友一起玩游戏 ， 学会分享 ， 同伴间的友爱 ， 谦让 。体现同伴间的友谊 。
2、生活常规的培养 。
因为都是独生子女 ， 在生活中家长过多的包办、迁就 ， 使孩子养成“以自我为中心”、依赖性强、动手能力差、娇气等特点 ， 针对这一情况我们采取多鼓励、多示范、大帮小等方法及时地帮助幼儿提高自理方面的能力 。如：有些孩子习惯性的将鞋子丢给老师帮他穿 ， 这时我们就鼓励他自己动手 ， 或采取能力强的孩子来帮助他 。除此之外 ， 我们还以各种有趣的游戏形式开展学习：穿脱衣服;男孩、女孩入厕;洗手;刷牙;吃饭、喝水;等自我服务能力的培养 。鼓励幼儿自己动手 ， 使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为 。渐渐地几乎班里的孩子都能做到自己的吃饭、穿脱鞋袜和简单的衣服 ， 不依赖老师 。
同时 ， 我们还加强对孩子的文明礼貌的教育 ， 使孩子从小接受文明的熏陶 。
3、组织开展各种生动有趣的游戏活动 ， 让幼儿在游戏中快乐成长 。
这学期我们根据幼儿的实际情况分别开展了有趣的主题活动：《冬天不怕冷》、《树叶飘飘》、《高高兴兴上幼儿园》、《有趣的五官》、《小手真能干》等并渗透情感教育 。如在开展《冬天不怕冷》主题活动过程中 ， 恰逢圣诞节、元旦 ， 因此我们向幼儿介绍了圣诞节的来历和庆祝方式 ， 以及新年的由来 ， 欣赏节日的环境布置等 ， 培养幼儿从小爱祖国爱家乡的情感 。让孩子了解节日方面的知识 。我们还带领幼儿看图书、听故事 ， 培养幼儿的阅读兴趣和倾听的乐趣 。
在秋天这个丰收的季节里 ， 我们不仅开展了有趣的秋游活动 ， 还带领孩子户外游西湖 ， 欣赏、感受大自然的美 ， 体验季节的变化 。此外 ， 我们穿插了音乐游戏、体育游戏、建构、表演、角色游戏的开展 ， 使幼儿在幼儿园能健康、快乐地全面发展 。
为了方便家长了解幼儿在园一日生活情况和教师的教育教学;以及更好地体现家园互动;参与到活动中来 ， 这学期我们在“家长开放日”当天开展了亲子活动《彩带飘飘》让孩子与父母在玩玩乐乐中感受幸福 ， 体验快乐 。
在幼儿园举办的“新年亲子运动会”中 ， 本班全体幼儿也积极地参与了入场仪式;喊口号;参与运动会的各种游戏项目 ， 受到园领导及许多家长的好评 ， 而通过此次活动的开展培养了孩子的集体荣誉感和团队精神 。充分发挥了孩子的主动性、参与性 ， 使他们的胆量得到了锻炼 ， 让他们更自信、更快乐 。
4、结合园内组织开展课题研究 。
本学期 ， 我班也参与、开展了音乐课题研究《跟着音乐动起来》 。让孩子在充满音乐的氛围里 ， 开心得玩;开心得唱;开心得跳 。
三、做好家长工作是班级各项基础工作的前提 。
1、充分发挥家教园地的作用 。
以班级的家教园地为窗口 ， 让家长更深入地了解、配合我们的工作 ， 如：在开学前 ， 我们为孩子编排的号数、每周的活动计划、亲子游戏、家教文章、宝宝健康饮食、季节转换注意事项、幼儿儿歌大放送以及各类通知 。这些内容定期更换 ， 让家长能及时地了解班级工作、教育教学新动向 。
2、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通 。
(1)向家长公布两位老师的电话 。方便家长与老师间的沟通 。
(2)充分发挥家长资源 ， 调动家长更好地参与到我们的活动中 。
如：“亲子运动会”活动、“家长开放日”和秋游活动 。
(3)成立家长委员会 。本学期我班9号吴敏弘的妈妈成为我园家长委员会成员 。
(4)定时或不定时地召开家长会 。使家长了解幼儿在园表现、将为孩子开展的活动情况以及需要家长参与配合的事项 。
(5)成功的组织家长召开一次育儿经验分享活动 。
在本学期即将结束的时候 ， 我们将认真总结本学期工作的不足 ， 继续努力 ， 把班级工作更上一个新的台阶 。
幼儿园班主任年终工作总结范文4
光阴荏苒 ， 岁月如歌 ， 不经意中 ， 又一个学期接近了尾声 ， 这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了 。和孩子们在一起的生活总是那样令人回味 ， 他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美好童心 ， 可美好的时光总在你不经意的时候悄悄地溜走 。看着这些可爱的孩子们 ， 不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……“为了每一个孩子都有进步” ， 这是我们为之不懈努力的动力 。在一学期中 ， 我们竭尽自己的努力 ， 倾注的热情 ， 踏实、勤奋地完成了一学期的工作 。现将这学期的工作总结如下：
一、细心呵护 ， 做好保育工作：
在日常生活中我们本着“一切为了孩子”的宗旨 ， 尽心尽力为幼儿服务 ， 从每个细节上切实照顾好他们 ， 天气好的时候 ， 我会带他们出去散散步 ， 天凉时 ， 提醒他们添加衣服的同时 ， 也不剥夺他们去户外活动的权利……孩子即将升入中班 ， 他们觉得自己长大了 ， 不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了 ， 于是我们抓住幼儿渴望长大的契机 ， 在一日生活各环节中加强观察与指导 ， 积极鼓励幼儿学做自己的事 。经过一学期的努力 ， 幼儿的动手能力有了明显的进步 。在对幼儿进行生活照顾的同时 ， 我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质 ， 积极为幼儿提供户外活动的机会与空间 ， 鼓励幼儿积极参与活动 。
二、教育教学的灵性发展：
现在使用的《建构式课程》中 ， 虽然进行了社会、语言、健康等领域的划分 ， 但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分 ， 根据新课程教材的要求 ， 结合班级实际情况 ， 有机地将各个领域知识加以融合 ， 以更好地使课程适应并促进孩子的发展 。作为班主任 ， 我觉得我们不能依赖教材 ， 而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情 ， 用整合的观念对教材、教案进行选择、创造 ， 不断拓展教育活动的资源 。
根据教材中各个主题的目标 ， 精心地备课 ， 使每个活动的目标不仅能很好地体现主题目标 ， 更突显该活动的目标 。在课前准备方面 ， 充分发挥幼儿和广大家长的积极性 ， 一起收集资料 。在活动中 ， 特别注意调动学生的积极性 ， 加强师生交流 ， 生生交流 ， 充分体现幼儿的主体性 ， 更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类 ， 从而将个人的知识转化为大家的知识 。这个过程中 ， 我经常为孩子们的创造潜能而惊讶和感动 。活动中努力做到动静结合 ， 寓学于玩 ， 学得容易 ， 学得轻松 ， 学得愉快 。活动后 ， 积极地反思 ， 使自己能迅速地找到活动实施的不足 ， 努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师 ， 重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行 ， 通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体 。
听故事 ， 培养幼儿的倾听习惯是我们班的一个特色 ， 由于幼儿的年龄小 ， 不少幼儿在集体活动中乐意发言 ， 但却不能安静地倾听同伴或老师说的话 ， 看电视、听故事的时候不能安静地看或听 ， 常常会说一些与当前无关的话题 ， 缺乏良好的倾听习惯 。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质 ， 我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯 ， 本学期我们利用在课堂教学、课间休息时间、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事 ， 隔一段时间请幼儿来讲述故事 ， 渐渐地 ， 幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了 。在培养倾听习惯的同时 ， 我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流 ， 大胆发言的好习惯 。如在活动中 ， 我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果 ， 引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受 ， 对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言 ， 并在各种活动中要求说话完整 ， 学习用较恰当的语句表达 。因此我班幼儿的语言发展能力比较好 。
当然户外活动也我们也很注重 ， 因为这是孩子们最自由、最释放的时候 ， 但大多数时间孩子们只能在老师的组织下开展游戏 ， 每天玩着幼儿园固有的体育器械 ， 久而久之 ， 孩子们早已记住了每天所玩的玩具 ， 兴趣不是很浓 。为了让幼儿有更多的游戏活动材料 ， 这学期 ， 我们用很多废旧物品制作半成品 ， 如制作了“跨栏”、“沙包投准”、“扣纽扣”“毽子”等活动材料供幼儿活动使用 ， 发展了幼儿的想象力和创造力 ， 使他们在游戏中学习、在娱乐中学习 。
三、人之初 ， 性本善 ， 说品德行为：
我们通过各种朋友间要互相团结友爱的故事 ， 让幼儿了解小朋友之间应该团结 ， 平时及时发现一些好的行为等 ， 如：互相帮助扣扣子等 ， 及时表扬 ， 逐步形成互相帮助的良好品德 ， 像王佳依、张凯文、苏文妍等小朋友能帮助其他小朋友系鞋带、拉拉链等 ， 我们就及时给予肯定和表扬 ， 鼓励其他小朋友像她们一样 。慢慢地爱帮助别人的小朋友多了 ， 守秩序的小朋友也多了 。看到这种场面真的很高兴 ， 不过也有些小朋友爱欺负别的小朋友 ， 例如：李文涛、庞浩宇等小朋友总是会欺负别的小朋友 ， 一会就有小朋友来告状说他们又在打人了 ， 于是经过一段一段时间的留意、观察 ， 及时发现他们不好的行为让他们改正 ， 对于他们偶尔出现好的行为我们也都给予表扬、鼓励 。所以我们班里好的行为多了 ， 不好的行为少了 。
四、警钟常鸣 ， 做好安全工作：
幼儿园里无小事 ， 安全责任重泰山 。安全、卫生工作是班级工作的重中之重 ， 只有在确保幼儿安全、健康成长的条件下 ， 我们才可以顺利地开展教学活动 ， 作为班主任我始终保持高度的安全责任意识 ， 认真细致地开展各项安全工作 。我们尽量排除身边存在一些不安全因素 ， 如：教育幼儿走路不推不挤 ， 出门要遵守交通规则 ， 不在马路上玩耍 ， 过马路要走人行横道等 。而每天的晨检是我们必不可少的一项工作 ， 我们认真的检查每一位幼儿是否从家中带来有危险性的物品 ， 同时也会摸摸孩子们的额头或手心看看他们的身体是否有异常 。并在平时的活动中教给孩子们一些简单的保护自己的方法 ， 在流感期间我们为此做了积极的宣传和预防工作 ， 并且带领幼儿到户外积极参加体育锻炼 ， 引导幼儿知道不管天气怎样 ， 我们都要注意适量运动 ， 才能增强身体的抵抗力 。
五、家园同步 ， 体验合作的快乐：
切实做好常规性的家长工作 。这学期 ， 为了让家长更好的了解和支持班级工作 ， 为了和家长更好的沟通 ， 我们用微笑服务家长 ， 用爱心、耐心和细心服务幼儿 。
我们用多形式、多途径地开展家园工作 ， 通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径 ， 向家长反馈幼儿在园的各种表现 ， 有特殊情况 ， 及时和家长联系 。对于家长提出的问题和意见我们都尽可能地答复和改正 ， 让家长更多的了解孩子的发展情况 ， 积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长 。对于一些幼儿在园内取得了一定进步 ， 我们也马上和家长取得联系 ， 请家长继续配合 ， 使孩子不断进步 。对教师关心和爱护幼儿的一些举措 ， 很多家长表示了认可 。
六、存在不足 ， 努力改进与提高：
本学期尽管做了不少工作 ， 但仍然存在着许多不尽人意的地方 ， 主要表现在班级纪律有待进一步加强 ， 教学与管理有待进一步深化 。如：大部分幼儿大方、活泼 ， 但由于男孩子比较好动 ， 个别幼儿倾听习惯较差 ， 显得异常好动 ， 不能很好地遵守活动规则;极个别幼儿的卫生习惯欠佳 ， 还需我们不断地督促和提醒等 ， 这些都有待于我在以后的工作中加以改进 。
幼儿园班主任年终工作总结范文5
望着渐渐长大的孩子们 ， 看到他们的进步 ， 让我感受到一种自豪感 ， 一个学年转眼过去 ， 耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声 。我也要整理一下我的思绪 ， 总结过去了的工作经验 ， 以便更好地提高自己的各项工作水平 。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对今年工作做总结：
一、教育教学方面
从本班幼儿的实际情况出发 ， 设计好主题活动 ， 精心安排好每周计划活动内容 ， 认真组织好每节活动 。在活动中 ， 让幼儿在实际操作中学习 ， 使幼儿真正成为学习的主人 ， 在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展 。
1、从生活抓起 ， 培养幼儿良好的常规习惯
本学期 ， 根据班级计划中我班的几个弱点 ， 着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬 ， 对落后的幼儿给予鼓励;在活动中 ， 我有针对性对个别幼儿进行教育 ， 做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻 。
2、每天保持幼儿户外体育活动时间 ， 带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体
在每周计划活动中 ， 根据幼儿的现状情况 ， 合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量 。一个学年以来 ， 孩子们的身体素质逐步上升 。
3、为幼儿创设良好的学习环境
小班幼儿的学习途径是游戏 ， 我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展 。通过改变传统的方法 ， 在每次活动中 ， 我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设 。让幼儿在环境中学习 ， 通过与环境、与材料的互动中 ， 使幼儿得到发展 。
二、业务学习方面
我深刻地认识到 ， 时代在发展 ， 社会在进步 ， 教育教学观念也在不断更新和变革 ， 我十分注重业务学习 ， 不断充实自己 ， 解剖自己 ， 分析自己 ， 正视自己 ， 不断为自己充电 ， 提高自身素质 ， 提高文化专业知识水平 。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示 ， 而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中 ， 进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍 ， 从中了解最新的幼教动态 ， 学习幼教杂志上的文章 ， 了解幼教改革的新动向 ， 看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来 ， 并同时向有经验的老教师请教 ， 干中学、学中干 ， 不断积累经验 ， 使自己的业务水平有所提高 。
在业务学习中使我知道了观察了解在先 ， 介入指导在后 ， 这样才能够使每个幼儿都有所提高 ， 有所发展 。我自制一本幼儿观察记录 ， 在每次区域活动的过程中 ， 我认真地去关注每一个孩子 ， 关注孩子们发展的每一个寻常时刻 ， 通过观察来发现问题 。一次 ， 我发现建筑区的孩子们总是不能安静下来 ， 于是我就进行观察 ， 原来他们在争论房子里住的是什么小动物 。“是不会搭房子吗?还是什么问题呢?”后来我发现 ， 是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放的过多了 ， 造成在选择玩具的过程中出现了不知所措 。他们能搭建各种造型的房子 ， 但为了住进小动物而争执不休 。因此 ， 我调整了建筑区的辅助材料的投放数量 。并引导幼儿用各种辅助材料丰富自己的作品 。孩子们不在为动物而互相争吵了 。我很庆幸当时自己没有贸然的打扰他们的游戏 。而是看到问题的实质去解决问题 。
三、家长工作方面
这个学期我与家长们相处得很愉快 ， 工作得到了家长们的一致认可和表扬 。我创设的“爱心服务站”受到了家长的欢迎 ， 在那可以和家长交流幼儿教育 ， 介绍育儿知识新书 。班上的各项活动需要家长支持时 ， 家长们都给予了的支持 。如在进行主题活动《_》时 ， 安排家长为幼儿带各种玩具 ， 家长都从家里带来了 ， 让孩子们在幼儿园一起学习 。
四、存在不足
1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕” ， 避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象 。
2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力 。
_曾经说过：“谁爱孩子 ， 孩子就爱他 。只有爱孩子的人 ， 他才可以教育孩子 。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子 。努力克服自身的弱点 ， 争取更大的进步 。

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