田英章、荆霄鹏、司马炎的硬笔楷书适合学生作为规范字练习吗？(接口请求错误)
所谓规范字练习一般是针对学生而言 。当一个小学生刚学习的时候 ， 他就要开始学习汉字 ， 那么学校的教学大纲对一年级的小学生就有明确的要求 ， 书写是要工整整齐规范 。
这里边我们要分析清楚两个问题 。一是课本上的印刷体和同学们自己写的手写体 ， 这是有区别的 。那么手写体目前我们国家来说 ， 谁写的好呢？我看以上三位都可以 。起码在规范两个字上 ， 他们是做到了 。而且这些大家都是严格的训练过了毛笔字的写法 。这样来说二者相结合 ， 既有硬笔字的规范 ， 又有软笔字的艺术、美观 。二者完美的结合 ， 就为以后达到漂亮做了铺垫 。
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【田英章、荆霄鹏、司马炎的硬笔楷书适合学生作为规范字练习吗？(接口请求错误)】3、具体而言 ， 我比较了解的多的田英章老师来说 ， 他曾经给日本写过规范字 ， 花了六七年的时间 ， 因此上说他在手写体方面是比下了硬功夫的 ， 也是其他人望尘莫及的 ， 因此上说 ， 作为规范字的范本 ， 是比较合适的 。
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4、从社会现象来看 ， 全国有多少人在学习田英章的硬笔字 ， 这足以说明他有广大的群众基础 。因为你的字好不好是需要社会来承认的不是自己来说的 ， 因此上我觉得在硬笔字里边 ， 田英章老师的字 ， 还是比较适合做规范字的 。至于其他的老师 ， 我不太了解 ， 以不便多做评论 。我自己也是练习田英章的硬笔字 ， 欧体的毛笔字 ， 将二者很好的结合 ， 我觉得效果还是不错的 。
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我们从几个老师的作品上来看 ， 其美观程度 ， 还是让人拍手称赞的 。
我是"边写边说书法视界"以上只是浅浅见解 ， 望共勉 。
其他网友观点规范的书写汉字 ， 既是对中华民族传统文化的弘扬 ， 也是对自身修养的提高 。养成规范的写字习惯 ， 让您受用终生 。那么怎样才能把字写得规范呢？
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保持正确的握笔、写字姿势 。正确的握笔、写字姿势是写好字的先决条件 ， 换句话说 ， 要想规范的写好汉字 ， 必须要有正确的执笔和写字姿势 。
正确的执笔方法右手执笔 ， 大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端 。食指稍前 ， 大拇指稍后 ， 中指在内侧抵住笔杆 ， 无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲 。笔杆上端斜靠在食指的最高骨处 ， 笔杆和纸面呈50°左右 。执笔要做到“指实掌虚” ， 就是手指握笔要实 ， 掌心要空 ， 书写起来才能灵活用笔 。
正确的写字姿势上身坐正 ， 两肩齐平；头正 ， 稍向前倾；背直 ， 胸挺起 ， 胸部离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上 ， 左手按纸 ， 右手执笔 。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右 。
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写好基本笔画笔画是汉字最基本的构成单位 ， 要想规范的写好汉字 ， 就必须先规范的写好汉字的基本笔画 ， 即掌握基本笔画的运笔要点 。再小的笔画（如点画） ， 都有起笔、收笔、行笔的运笔过程 。每一笔的提、按、顿、挫；轻、重、缓、急；长、短、粗、细；俯仰、呼应 ， 都应该精准的把它表现出来 。
掌握正确的笔顺掌握汉字正确的笔顺规则 ， 不仅可以把字写得规范 ， 而且可以使笔画之间搭配合理 ， 有利于提高书写速度 。如先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右、先外后里等 。
写好汉字的结构汉字的数量很多 ， 但是汉字的结字是有规律的 。汉字的独体字比较少 ， 左右结构的汉字数量最多 ， 但左右偏旁的高低不同 ， 宽窄不同 ， 所以我们要努力寻找各种字的结构规律 ， 把握每个汉字的结构特点 ， 这样才能够把字写得规范！
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田英章、荆霄鹏、司马炎 ， 都是硬笔书法界的佼佼者 ， 对中小学生规范字的书写都有深入的研究 ， 并出版过很多关于规范书写汉字的字帖 。例如 ， 田英章的《小学生笔顺规范字帖》 ， 荊霄鹏是九年义务教育《写字》《书法》教材规范字书写者 ， 司马炎的《中国规范字书写——写字课课练》 ， 都是适合学生作为规范字练习的硬笔楷书字帖！
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