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工作计划|高二语文教师个人工作计划( 四 )


5、注重学科之间的联系和相互渗透 ， 强化综合能力的培养 ， 积极开发课堂学习资源和课外学习资源 ， 沟通课堂内外 ， 沟通平行学科 ， 创造性地开展各种活动 ， 努力提高语文素养 ， 实现语文能力的可持续发展 ， 实现终身受用 ， 为高考打下坚实的基础 。
6、写作教学：
作文训练以随笔和大作文两种形式为主 ， 写作内容有任务性和随意发挥相结合 ， 主要训练议论文和散文 ， 倡导抒写真情实感 。大作文一月两次统一命题 ， 统一批改 ， 以期提高写作能力 。
⑴以学生的写作实践为主 ， 适当加以必要的写作指导 ， 其中多以审题立意、构思为主 。
⑵结合山西高考实际 ， 顺应写作变化 ， 适当借鉴和吸收新的技巧和做法 ， 让学生尽情写作 ， 充分发挥学生积极性和创造性 。
⑶每月进行三次作文训练 ， 两次为学生自己练笔 ， 两次为正式作文 ， 老师认真批阅 ， 或师生共同批阅 。
3.高二语文教师个人工作计划

一、指导思想
以语文新课标为指导 ， 以学校“新课改”、本学期工作计划和语文教研组工作计划为参考 ， 切实提高全组教师的职业道德修养、业务水平素质和教育教学能力 ， 落实常规工作 ， 夯实基础 ， 增加课外阅读量 ， 丰富学生的知识面 ， 激发学生学习语文的兴趣 ， 提高学生的语文素养 ， 使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力 ， 具有初步的文学鉴赏能力和阅读一般文言文的能力 ， 掌握语文学习的基本方法和技巧 ， 养成自学语文的习惯 ， 提高文化品位 ， 发展健康个性 ， 形成健全人格 。倡导“自主、合作、探究”的学习方式 ， 挖掘潜能 ， 提高素质 。
二、教学内容与重点
人教版语文选修本教材《先秦诸子散文》《语言文字应用》 。
教学中要重在培养文言文阅读能力的指导与写作能力的训练提高 。
三、教学基本原则
1、立足教材 ， 服务高考
教学中我们要做到立足于教材 ， 服务于高考 。教学中既要突出文体的特点 ， 讲清课文内容要点 ， 又要结合考点的设置 ， 进行有针对性的前瞻性教学 。
2、探究创新 ， 推进课改
继续推进“自主、探究、合作”的“352高效课堂”学习方式的探索与研究 。
教学中要有计划地引导学生自学 ， 引导他们自主钻研课文 ， 得出自己的认识与结论 ， 而不要搞大一统 ， 一言堂；要突出研究性学习特点 ， 拓展课堂内容 ， 深化对课文的理解 ， 而不要浅尝辄止 ， 小富即安；要组织合作学习小组 ， 鼓励学生相互切磋 ， 问难质疑 ， 共同提高 ， 而不要死气沉沉 ， 机械呆板 。

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