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教学心得|教育教学质量提升推进大会心得( 六 )



2.狠抓常规 ， 推进课改 。认真落实学校提出的“快乐、开放、有效”2344模式 。常规教学要求：备求全、讲求精、辅求活、批求细、考求实、评求导、补求足 。其中备课是教学的重要基础 ， 必须抓实抓好 ， 必须做到“三全”：一是类型全 ， 所有课堂教学都必须有教案 ， 包括新课、复习课、作文课、试卷评讲课、实验课等；二是内容全 ， 备课标、备教材、备学情、备教法、备教具；三是格式全 ， 备课必须有教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学时间、教学程序、教学反思 。通过推进课改 ， 课堂必须做到两个转变：一是转变教学方式 ， 把传统教法转变为适应、引导、调动学生自主学习、合作学习和探究学习上来；二是转变课堂模式 ， 变传统满堂灌为体现新课标要求、以学生为主体的互动模式 。真正落实“2344”中的“3” 。即：学习目标任务化 ， 学习任务活动化 ， 学习活动快乐化 。坚持贯彻落实“尊重个性 ， 关爱学生；开放课堂 ， 生生自主；合作探究 ， 交流展示；快乐活动 ， 有效学习”4个教学理念 。努力建构“激发兴趣 ， 活动热身；自主学习 ， 合作探究；积极参与 ， 交流展示；总结回顾 ， 反馈矫正”4种课堂结构 。以此 ， 达到真正实现“乐学 ， 乐教”2个教学理念的统一 。

3.挖掘资源 ， 创建特色 。董志初中建于1905年 ， 学校虽地处农村 ， 但具有悠久的历史 ， 有着丰富的学校文化资源 。学校应当结合实际 ， 充分挖掘具有本地本校特点的人文资源 ， 开设富有特色的校本课程 ， 着眼于促进学生兴趣需要和特长的个性化发展 ， 着眼于促进学生当前和未来生活质量的提高 ， 着眼于促进社会的进步和可持续发展 。一定要结合学校的特点 ， 开发并合理利用校内外各种课程资源 ， 特别是人文资源 ， 整体优化课程资源和课程实施过程 ， 构建社会化与个性化相统一、基础性与发展性相统一、科学精神与人文精神相统一、适应学生个性发展与潜能开发的校本课程开发体系 。真正提升学校发展内涵 ， 办高质量的学校教育 。

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