班主任班级管理总结|班级管理班主任总结发言( 二 )
一、利用学校开展的集体性活动，增强自信，磨练意志，平和心态
集体活动是培养集体荣誉感的好课堂，学生从中可以受到教育，得到启发，得到激励，从而使集体荣誉感得到升华，例如，在本学期进行的广播体操比赛活动中，班主任带领他们从训练到参赛，以及到最后的总结，紧紧抓住和利用好这个极好的机会对学生进行施教，引导学生对集体的事情充满热情并积极参与，让他们懂得集体取得的成绩里都有自己的一份，真正的感到集体的一切与自己息息相关，并且做到胜不骄败不馁 。参赛前先给同学设下埋伏，打上预防针，开导他们参加任何一次活动，名次不是最重要的，关键是你从中收获了什么？当我们取得了好的成绩时，马上再开导学生，所有的参赛队都努力了，做得都很好，我们取得了名次，只是我们的运气好了那么一点点 。多一份谦虚，少一点张狂，更显得我们有涵养 。在总结时，学生的态度不一样，有很多同学觉得我们今年准备得比去年好，做得也更强，却又比去年低了个名次，心里不是滋味，甚至不服气 。我开导他们说，我们是进步了，但所有的参赛队都进步了，这只能说明他们的进步比我们大了一点 。学生服气了，会意地笑了 。就这样每参加一次活动，大家都能以必胜的信心来准备，以顽强的毅力去坚持，以平和的心态做总结 。在成功中享受快乐，在失败中也有收获 。在总结中进步，在进步中成长 。
二，依据学校的德育教育目标，针对班级实际情况，充分利用好班会，开展丰富多彩的主题班会活动
每个班会都做到充分准备 。从内容到形式，乃至主持人，都要精心设计和准备 。为了给学生创造更广阔的发展空间，主持人采用轮流制 。在班会上尽量做到人人都发言，个个都有事干 。形式更是丰富多彩，演讲式，讨论式，问卷调查，答采访人员问等，应有尽有 。你给他一次机会，他会还你一份意外的惊喜 。每一个班会上老师都要做认真总结，精彩点评 。这样学生在活动中有所乐，更有所获 。本学期开展的 我在集体健康成长主题班会，是以接力赛夺冠后的感想为话题而开展的 。班长刘峰红亲自主持，让全班每一个学生上台演讲 。运动员们讲了他们的感受，他们说在赛跑时，想到的不是自己，而是这个班集体 。他们在成功的微笑中，没有忘记感恩关爱他们的同学和老师，那象征友谊的每一瓶水，每一块巧克力是他们的精神动力 。而其他同学在赞美运动员的顽强拼搏和努力同心的精神时，自身也有更多的收获，思想也产生了飞跃 。在这样的气氛中，同学的距离拉近了，心灵相通了 。
三、 赏识鼓励学生，善于发现闪光点
作为班主任，要善于细致观察，当某个学生做了一件哪怕是微不足道的小事时，要及时给予鼓励表扬，这将会使他以更大的热情投入到集体的事情中，为集体尽更大一份力，有一句话说得好好学生是在赏识鼓励中成长起来的，许多班主任对这句话可能都深有体会，一句表扬鼓励的话的力量远远大于十句批评的话，作为班主任要善于利用表扬这个武器，多表扬少批评，使每个学生在班集体中健康成长 。在我的班级里，从来不提差生这个概念 。我觉得尺有所短寸有所长，学生也各只有不同和差异 。所以在学校几次举行的差生特别教育时，我都是采取自愿才加的 。凡是参加的同学，要记好笔记，回来后安排特定的时间与同学分享，每一次参加的同学都很有成就感，从而激发他的上进心，让他释放潜在的能量 。
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