书香校园建设方案( 四 )
技巧和水平 。②开展演讲、讲故事比赛、读书报告、古诗擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动，锻炼学生的语言表达能力 。③开展不同形式的写作比赛，用自己的笔写自己的生活：记叙文、读（观）后感、想象作文、童话等竞赛，检验读书、积累的成果 。④三~六年级学生每个月每人编辑一份读书手抄报，丰富课余生活 。
（3）及时检查评价阅读的成绩 。
6、组织参加学校语文组、少先队大队部开展的“读书节”系列活动 。活动有低年级讲故事、朗读比赛，中、高年级征文、手抄报、演讲、知识竞赛等 。
7、发挥红领巾电视台的作用，播送学生的读书作品，为学生的发展提供自我展示的平台 。
8、学校图书室每周定期做好各班借书登记工作 。
9、 教师、学生、家长共读书，一同打造书香校园 。
（1）教师读书系列活动
①开展“读书俱乐部”活动 。突出读书活动的研究性，如：读什么书？怎样读书？如何联系实际，学以致用？如何协调读书与教学的关系？如何把握当前需要和长远需要的关系？
②建立教师读书活动的相关制度及配套措施
a、推荐好书 。每学期为教师推荐3-5本书，开展“好书大家读”和“各读各的书”活动 。
b、表彰奖励 。通过评比“书香行动优秀教师”，继续开展教师读书会等表彰活动 。
（2）学生读书系列活动
①各班开展“每周一诗”诵读活动 。
②各班学生结合每个月的读书主题办好读书手抄报和做好研究性学习，（三至六年级学生每人4份手抄报和两个主题的研究性学习资料） 。
③继续开展好每学期一次的校级“五星级” 优秀诗文背诵活动 。
④各班鼓励学生去图书室借书，并开展借书评比活动 。
⑤各年段每学期举行一次“书籍告诉我”读书知识竞赛 。
⑥开展文学社团活动 。建立年段、班级文学社团，使其成为宣传学校的一支生力军 。
⑦开展好每学期一届的“书香校园读书节”活动 。（建议：每年的4月23日世界读书日为春季的读书节；每年孔子诞辰日9月28日为秋季的读书节） 。
⑧开展“每月一星”推荐、表彰活动 。原则上每班每月推荐一人，在升旗仪式上通报表彰，并请一名学生进行事迹介绍 。要求学生作好“读书笔记”，并作为评选“每月一星”和上“书香荣誉榜”的依据之一 。
⑨各年段每期开展一次“书香班级”或“书香中队”评选活动，并为选上的班级或中队挂牌 。
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