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工作计划|教师个人校本研修学习计划( 六 )


3、通过培训学习 ， 帮助自己树立科研思想：我们为自己而研究 ， 我们研究的是自己 ， 研究自己是为了更好地发展自己 。以科研为先导 ， 以教师专业发展为目标 ， 以落实新课程过程中发现的问题和急待解决的困惑为重点 ， 鼓励课后反思 ， 加强学习与交流 ， 营造浓厚的教科研氛围 ， 切实转变教育观念 。
4、帮助自己树立更强的课堂质量意识 ， 向课堂要成绩 ， 要效果 。
三、学习形式：
(1)自主学习：自学 ， 记读书笔记 ， 学校每学期推荐的书目 ， 认真读书学习、交流研讨 。使读书成为我的自觉行动 ， 对读书产生浓厚的兴趣 。
(2)小组研讨：本学期我会积极参加我组我校定期举行的研讨交流会 ， 在研讨中让自己的各方面能力得到相对的提高 。
(3)教学观摩：积极参加我校定期的听课、评课 ， 进行教学研究 ， 以解决自己教学中的疑难问题 ， 让我的教学更具特色 。
(4)专题培训：积极参加学校以及上级组织的各种教研培训 ， 将培训学习与自己的教学实践紧密地结合起来 ， 并及时反思、总结 。
四﹑学习内容：
1、个人读书：至少精读一本教育教学专著 ， 书籍自己选定 。必须提交一篇个人阅读的读后感 ， 并在个人播客中发表 。
2、听评课：听评课的对象以本校教师为主 ， 本学年至少听30节课 。每次听课后要认真填写听课记录本 。
3、教学设计：教学设计是个人研究教材教法的成果 ， 包含个人在岗研修期间所上公开课的教案 。写好教育叙事一篇 ， 教学案例一篇 。
4、小组集中研修：认真做好集体备课工作 。充分发挥教研组的作用 ， 并结合本组的具体实际开展教学研究 。学习教材、理解教材、探索教法 。对课堂教学过程中出现的新问题 ， 做到及时研究解决 。不断积累课改工作经验 。以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训” ， 以提高自己的教育教学水平 。学习《教师职业道德》 ， 进一步提高师德 。学习《教师反思能力的培养与提高》 ， 进一步提高自己的反思意识 ， 要经常反思自己的教育观念、教学行为 ， 主动进行教学方式的改革 ， 教学水平不断提高 。
5、培训：积极参加各种教育教学培训 ， 做好相应笔记 ， 及时写好总结 ， 完成教育教学论文一篇 。
五、具体措施：
1、注重日常教学常规的扎实与提升 。认真完成学习任务 ， 做好每一次听课后记录 。学会思考教育问题 ， 积极把先进的教育理念转化为教师的行为等 ， 从反思中提升教学研究水平 。每节公开课后 ， 把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来 ， 享受成功 ， 弥补不足 。在总结经验中完善自我 。

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