工作计划|小学教师语言文字工作计划( 五 )
2、做好宣传工作深入宣传贯彻《国家通用语言文字法》和《安徽省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》 ， 充分利用橱窗、板报、横幅等多种形式开展规范语言文字工作的宣传教育活动 ， 并在校门口、办公室、楼道等处设立宣传标语牌 ， 增强师生语言文字规范意识 ， 营造人人说普通话 ， 处处写规范字的良好氛围 ， 提高语言文字应用能力和水平 。
3、加强学校语言文字工作常规管理 ， 推进素质教育切实加强学校语言文字工作的常规管理 ， 认真落实“三纳入一渗透” 。
一是坚持将语言文字工作规范化纳入学校常规管理 ， 切实做到有领导分管、有计划、有落实、有检查 。
二是坚持将语言文字规范纳入合格教师的必备条件 ， 作为教师基本功训练和考核的内容 。
三是坚持将语言文字规范化纳入学生素质教育培养目标 。
四是坚持将语言文字规范化作为校园文化建设的重要内容之一 ， 渗透到德、智、体、美各项活动之中 ， 真正使普通话成为教师的教学用语、学生的交际用语、全体员工的校园用语 。
结合自身特色 ， 积极开展青年教师每周练习写粉笔字和钢笔字 ， 每天中午安排学生15分钟练字时间 ， 要求教师进行认真备课并指导 。六月 ， 结合读书活动进行一次全校学生朗读比赛 ， 促进学生用语用字水平的提高 。
4、做好语言文字工作检查督促工作结合我校的生源特点 ， 对照评估标准 ， 组织一次用语用字大检查 ， 做到教学用字规范 ， 防止滥用繁体字、异体字 ， 乱造简化字 ， 出现错别字的现象 。在家长会上认真督促、宣传各位家长用普通话与孩子交流
课堂教学用语、教师集会、与学生和家长交流、教师之间、学生之间的交流均要求说普通话工作计划 。督促普通话水平未达标的教师积极参加普通话水平培训班 ， 做好达标工作 。
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