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工作计划|小学教师语言文字工作计划( 二 )


(一)以语文教学为主渠道 ， 加强朗诵技巧、书写技巧训练
为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用 ， 学校计划开展如下工作：
1、日常听课时 ， 关注教师是否能范读 ， 为学生树立榜样;课堂集体诵读和个别朗读课文时 ， 关注教师是否渗透朗读技巧指导工作计划 。评课时 ， 对师生的诵读进行客观评价 。
2、开展“啄木鸟在行动”活动 ， 组织学生查找同学们平日书写的不规范字、错别字 ， 在班级博客中公开 ， 并且注明正确写法 ， 帮助同学们提高汉字书写正确率 。
3、举行“优秀书法作品展” ， 将各班的优秀书法作品照片发布在各班的博客中 ， 以榜样示范作用带动全体学生写规范美观的汉字 。
(二)以“阅读让我们的世界更丰富”为主题 ， 提高学生的语言素养 。
1、开展台湛读书节活动：
(1)多彩学习
A:经典电影展播
活动的开展是以展映与讲析的形式 ， 每部电影都设主讲人一名 ， 在轻松的音乐 ， 愉悦的谈话中与大家一起欣赏影片 ， 剖析影片情节 ， 共同探讨影片中的人文精神以及人物的心路历程 。
B:“书籍价值人生”与“一抹中国红 ， 感受国学精彩”征文比赛
本届读书节的征文比赛可以是介绍一本看过的书及自己对其的感想和收获的抒情性文章 。本次比赛以班级形式组织参加 ， 选出的优秀作品将集结成册 ， 还会选出部分优秀作品通过校广播站进行实名播放 。
(2)美文朗诵专场
以“丁香溢毓院雅言蕴经典”为主题 ， 内容为古典诗词、文化沙龙、文学讲座等 ， 选拔优秀朗诵同学编排精品节目 ， 以完全新颖的形式将我们所理解的文学去尽可能的诠释 。
(3)课外阅读调查
针对我校同学组织的大学生课外阅读问卷调查 ， 将涉及同学们所关心的有关读书的各个方面 ， 问卷调查的方式参与面更广 ， 方便了解我校学生读书情况 。
2、建立长效读书机制
(1)周五古诗词诵读日 ， 每周五早上在美妙古筝乐曲声中诵读中华经典诗文 ， 感受中华语文文字的魅力 。
(2)继续充实学校一角书落 ， 给学生提供可流动、可交流、开放型的读书角 。
(3)利用午休时间开放学生阅览室 ， 组织学生开展“读会“ ， 通过阅读统一类型的书籍交流读书感悟 。
(4)开展“亲子悦读”活动 ， 每天约定半小时定为家庭读书时间 ， 让家长和孩子共同阅读 ， 共同分享 ， 并将亲子同读一本书分别撰写各自读书感悟 ， 进行“亲子悦读”读后感征集与评选 ， 并将优秀读后感编辑成册 。

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