虚构 这几天最劲爆的新闻陪娃看了吗？我看完觉得有件事得赶紧做起来了
文章插图
这几天在全网刷屏的新闻真是太激动人心了！你们都陪娃看了吗？
就前天，5月15号清晨，经过惊心动魄的9分钟，咱们中国首个火星车祝融号成功穿越了火星大气层，着陆于火星北半球的乌托邦平原南端。
自此，继苏联美国之后，中国成为了世界上第三个成功着陆火星的国家！
文章插图
▲ 图源：新闻
火箭专家和宇航先驱齐奥尔科夫斯基曾说过一句话：
“地球是人类的摇篮，但人类不可能永远生活在摇篮中。”
如今我们迈出了火星探索第一步，有生之年登上火星不再是梦想，这是科技的力量，也是人类发展史上具有重大意义的里程碑。
陪千寻看完火星着陆的动画模拟视频后，我的心情久久不能平息，时代发展真是太快了，去年发射“天问一号”火星探测器时，我还觉得2040年火星载人计划是个很遥远的事，现在却恍然发现其实一点都不遥远。
也更加坚定了我一直以来的感受：
未来20年的关键词一定是科技！
大家还记得前段时间发布的“国家十四五规划”吗？里面有句话：
坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑。
这意味着从2020年开始，科技创新就被摆在了中国未来发展的“核心地位”。
作为一个有前瞻意识的家长，面对瞬息变化的时代，我们该做些什么呢？
我率先想到的，就是非虚构阅读得更加引起重视，从小抓起来了。
非虚构阅读不仅涵盖了帮孩子了解科学知识的科普读物，还能培养对问题的剖析调查，分析推理能力，这些逻辑思维正是科学素养的基础。
但很多孩子只喜欢读轻松的故事绘本、小说，不喜欢要求专注和逻辑思考的非虚构阅读。
怎么才能帮孩子跨过“非虚构阅读”这道高门槛，科学思维培养从小走起，紧跟时代赢在未来呢？
阅读界有【两大问题】（2 Big Questions）来调动孩子阅读非虚构作品的积极性，千妈亲测后觉得效果不错，又简单易行，今天就来分享给大家！
文章插图
很多孩子不喜欢非虚构阅读，是因为非虚构读物不像故事书那么引人入胜，孩子还没开始读就已经觉得无聊、乏味。
改变这种低预设阅读心态，最好的方法就是“创造期待”。
怎么“创造期待”呢？带着问题去阅读，读之前提醒孩子在阅读过程中思考一个问题：书里有什么让你感到惊讶。
当孩子听到“什么让我感到惊讶”时，潜意识里就认定这本书一定会带给自己惊讶的体验，这将点燃他们宝贵的好奇心，带着“寻宝式”的热情去探索。
然后，我们可以从3个“惊讶点”来引导孩子：
新鲜信息（哇，我从来不知道！）
质疑信息（真的吗？）
探索信息（竟然有人这么做！我会怎么做？）
比如，日本福音馆《科学的萌芽》系列里有本书叫《火车运来了》。（这套书我之前也推荐过，想看详情的爸妈可戳《我都坐不住了！国内首版抢断货，松居直策划的王牌书有多牛？》）
文章插图
读之前，我会说：“我们一起去看看，这本书里有什么让我们惊讶的东西吧！”
【 虚构|这几天最劲爆的新闻陪娃看了吗？我看完觉得有件事得赶紧做起来了】读的时候，我会和千寻互动：
“哇，火车运行前，竟然要经过这么复杂的工序！”【新鲜信息】
“真的要先放在有橡胶轮胎的底座上才能运走吗？是不是每列火车都要这样操作呢？”【质疑信息】
“竟然有人想到用吊车把火车车厢安装到铁轨上，不知道他们是怎么想到滴。换作你，你会用吊车以外的工具搞定吗？”【探索信息】
文章插图
▲ 绘本内页
爸妈们可别小看这3个“惊讶点”，它们分别从诱发好奇、引导辨析和思考探索三个层面带领孩子挖掘书中乐趣，当孩子感到自己有所惊讶有所收获，渐渐就会喜欢上非虚构读物！
文章插图
刚刚介绍的第一个问题，主要用于阅读前和阅读中。我们通过阅读前的问题来点燃孩子兴趣，再借助阅读中的“惊讶点”互动带给孩子成就感。
第二个问题“我有什么想法被挑战了？”则用于阅读完成后。
推荐阅读
- 视点·观察 新华社：“虚构、夸大、诱导”，警惕校外培训机构这些套路
- 中国法院网 广西南宁：虚构艺术品高价值高回报 集资吸存资金逾17亿 一集资诈骗、非法吸收公众存款案一审宣判
- 地球通信 祝融号这几天在忙啥？传回火星图为何要4天？解读来了
- it之家 科普：祝融号这几天到底忙什么，为什么传个图还这么慢
- 祝融号 这几天，祝融号到底在忙啥呢？
- 富顺快报 这几天，富顺打疫苗的人真多！
- 汉新闻_Han News 武汉：冷空气驱散强对流，这几天气温有变化
- 和和音乐故事 成都母女的一组照片这几天在网上火的可是一塌糊涂
- 参加《奔跑吧》不认识蔡徐坤，以为宋祖儿是虚构的，容祖儿怎么了？
- 马斯克的火箭真有那么牛吗？