综合频道 iEnglish甄成方：家长需要了解的十大教育底层理念( 四 )
“iEnglish类母语英语学习训练系统把这四个字拆解成了产品的方方面面实现 。 数十万的用户痴迷iEnglish ， 是因为我们把兴趣放在了第一位 ， 让孩子愿意学习 。 学习本身正是一个兴趣和习惯养成的过程 ， 养成习惯也就具备了自主学习的品质 。 ”甄成方称 。
坚持是值得培养的品质
大部分人认为成功需要高情商和高智商 ， 但是宾西法尼亚大学教授安吉拉·达克沃斯研究了西点军校毕业30年的学生的人生 ， 得出了一个结论 ， 在成功人士的所有品质中 ， 排名第一位的是坚韧、坚毅的品质 ， 他把这些研究成果发表在学术杂志上并写成了一本书 ， 书的名字叫《GRIT》（坚毅） ， 这本书当中提出的理念是 ， 当人在遇到困难和挫折的时候 ， 如何面对 ， 能够坚持不懈的朝着自己的目标去努力 ， 这样的品质叫坚毅 ， 这种坚毅的品质比天赋更接近成功 。
iEnglish的营销有一点特别 ， 在过去的几年当中 ， iEnglish和所有的教育产品不一样的是 ， 大部分营销把营的工作放在销售之前 。 教育产品普遍是打广告、请明星代言、打折扣、降价或者是捆绑销售 ， 让用户能够更快的买单 。 但是iEnglish在2020年4月之前 ， 没有官网 ， 没有打过广告 ， 把所有的精力都放在奖励已经买单的用户 ， 那些坚持阅读的孩子 ， 坚持21天、100天、365天、1000天阅读不中断的孩子 ， 在iEnglish拥有至高无上的荣耀 。
甄成方表示：“通过这些来引导孩子去坚持 ， 这既是我们的运营策略 ， 也是我们的教育匠心 。 培养一个坚持的孩子比培养一个聪明的孩子更接近成功 。 我们也呼唤和鼓励所有的家长和服务商去关注培养孩子的坚持品质 。 下一次表扬他的时候说：宝贝 ， 你21天坚持阅读 ， 你坚持的真棒 。 ”
远见培养
托普朗宁提出了教育三角形说：教育的本质应该不在教而在育 ， 育人是教育的目的 。 在育人的路上应该培养人的三种品质（能力）：数学去养成人的逻辑思维 ， iEnglish用来培养人的远见（能力） ， 母语的中文阅读要对人的人格进行养成 。
教育三角形背后隐含着什么？如果回到最初的问题 ， 我们要把一个什么样的世界和一个什么样的人格留给我们的孩子呢？其实不同的语言是通向不同文化的窗口 ， 掌握不同的语言 ， 能够看到不同的世界 ， 那是用语言带着你远足 ， 去走万里路 ， 去到不同的世界、不同的国家的一种敲门砖 。
孩子们暂时没有那么多机会走向不同的国家 ， 但我们可以用语言阅读来培养对这种文化的理解和新的思维 。 什么是文化？一位跨国双语教育专家说 ， 文化就像鱼缸里的水 ， 鱼儿在水里的时候感受不到这种文化 ， 当离开鱼缸的时候 ， 就发现离了水是活不了的 。 我们在学习的时候 ， 都像鱼缸里的鱼一样 ， 在水里去感受环境 。 我们想要感受到鱼缸以外的天空和以外的世界 ， 只有一种最公平、最便宜以及最快的捷径 ， 那就是阅读 。
实际上 ， iEnglish是通过英文的阅读培养孩子的远见 ， 这是一个目的 ， 这是一个需求 ， 但可能还不是家长的一个刚需 。 但 ， iEnglish想培养的只是一个人 ， 希望这个人拥有远见、有逻辑 ， 并且有独立的人格 。
甄成方最后表示：“十大理念的底层 ， 隐藏在产品设计的方方面面 ， 隐藏在iEnglish的上百个功能系统中 ， 很难去量化和表述 ， 但是也不需要所有家长都熟知和了解 ， 我们希望通过能够一个整体的系统化解决方案 ， 解决育人的社会难题 ， 从而推动教育公平 ， 促进社会进步 ， 也希望传播正确的教育理念和学习方法 ， 让每一个人都享受最好的教育” 。
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