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1、选择主题
这是在开展主题教学活动前首先要思考的问题 。在选择主题时我会考虑：这一学期幼儿发展的总目标、这一阶段幼儿的兴趣与需要，也会结合季节、节日等选择主题 。
通过观察我们发现，孩子们经常在游戏时扮演和表现心目中不同职业的角色 ， 孩子也需要从小获得关于工作的概念，能够懂得尊重工作并热爱工作 ， 同时积累成长为社会人的经验 。所以我们决定开展“各行各业”这一主题活动 。
2、确立主题活动目标
【主题教育做法 主题教育工作法】主题活动目标就是通过主题活动孩子可以从中获得什么 。在“各行各业”这个主题中，我们的目标就是希望孩子了解各行各业不同的工作者对社会的贡献，知道在生活中如何运用各行业的资源 ， 尊重并感谢各行各业工作的人；了解不同职业的差异 ， 培养孩子的观察分析能力；同时在玩游戏的过程中，体验社会生活中人与人之间存在的密切关系等 。
3、确立具体活动目标
在确立具体的活动目标时我们是围绕有关“各行各业”这一核心经验来的 ， 目标涉及到健康、语言、科学、社会、艺术各个领域 ， 且相互联系 ， 相互渗透 。目标一经确立，并不是一成不变的，可能会随着咱们的活动推进而有所调整，这种思考也凸现了教育目标的发展性 。这将在后面的《逛超市》例子中谈到 。
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