雨霖铃教案 雨霖铃教学文本
【雨霖铃教案 雨霖铃教学文本】1、学习目标：知识与技能：了解柳永及其词的特点，感受品味词的意境 。过程与方法：反复吟咏，感受词的节奏美、音韵美 。情感态度与价值观：体会本词“伤离别”的悲凉情怀 。
2、作者简介：柳永（约9xx—10xx）北宋（朝代）词人 。原名三变，字耆卿，福建崇安人 。景佑年进士，官至屯田员外郎 。排行第七，世称“柳七”、“柳屯田” 。为人放荡不羁 ， 终身潦倒 。柳永博学多才，被称为“才子词人”，是词史上第一个大量创制慢词（长调）的词人 。其词多描绘都市风光和歌伎生活，尤其长于抒写羁旅行役之情，铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广“凡有井水饮处，即能歌柳词” ， 对宋词的发展有一定的影响 。有作品集《乐章集》 。
3、课文对译上片：寒蝉凄切，对长亭晚 ， 骤雨初歇 。时值深秋，暮色苍茫，你送我到长亭，骤雨刚刚停歇，寒蝉发出凄凄悲鸣 。都门帐饮无绪，留恋处 ， 兰舟催发 。在都城门外设宴饯别，却因将要分别没有了情绪；多想再留恋一会，船夫却催着出发 。执手相看泪眼，竟无语凝噎 。握着手泪眼相互凝视，心中有千言万语却一句也说不出 。念去去，千里烟波 ， 暮霭沉沉楚天阔 。想到这一别越去越远，千里烟波之上，暮霭低沉，楚地的天空辽阔无边 。
4、下片：多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！自古以来 ， 多情人离别都很悲伤 。离别之时若能有个好天气，或许能稍微冲淡些愁绪，却遇上个冷落清秋，叫人如何承受得了 。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月 。今晚酒醒梦回，我身在何处呢？也许我的小船停泊在岸边，只见习习晨风吹拂着萧萧疏柳，一弯残月高挂梢头 。此去经年，应是良辰好景虚设 。离别以后虽然还会有良辰好景 ， 却无人共赏 ， 等同虚设 。便纵有千种风情，更与何人说！离别了恋人，虽有万千深情蜜意，又能向谁来倾吐呢？
5、全词内容概括：这首词描写了作者要离开汴京（开封）去外地漂泊时和心爱的人依依惜别的痛苦心情 。上片主要是写临别时难分难舍的情景 。下片主要是写别后的孤寂凄清的情景 。
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