《古诗三首》是五年级语文下册部编教材第四单元第九课 。
本课编排了三首七言古诗，展现了不同时代诗人的情怀，字里行间流露出一片赤子之心 。
《从军行》的作者是唐代诗人王昌龄 。通过对边塞战士场景的描绘表现了戍边战士的崇高精神 。诗的大意是:边塞一带阴云密布，烽烟滚滚，皑皑雪山都显得黯然无光，孤城与玉门关遥遥相对 。将士们在塞外身经百战，飞扬的黄沙都磨破了身上的铠甲，但只要边患仍在，就绝不返乡 。诗的前两句描绘了边塞的辽阔景象，通过青海湖、长云、雪山、孤城、玉门关等景物，勾勒出戍边战士战斗、生活的典型环境；同时开阔、萧索的景色描写，也从侧面反映出将士戍边生活的孤寂和艰苦 。诗的后两句以戍边将士的口吻发声，抒发了他们的豪情壮志 。“黄沙”突出了战场的环境特点，历经“百战”而“穿金甲”，则将戍边时间的漫长及战斗的频繁、激烈表现的淋漓尽致 。但是将士的报国之志却没有因此而消磨，反而变得更加坚定 。在身经百战之后，发出“不破楼兰终不还”的豪壮誓言 。全诗将意蕴丰富的环境描写和宏伟豪迈的感情抒发融为一体，是边塞诗中的佳作 。
【一 五下第九课《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》教材解析】
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《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的作者是宋代诗人陆游，写了诗人在秋日黎明时分走出篱门，想到北方中原地区尚为金人所统治，心中无限感慨 。是的，大意是:黄河奔流入海，华山高耸入云，遗民百姓的泪水已经流尽，年复一年地盼望南宋朝廷前来收复失地 。诗的前两句描写黄河和华山，对仗工整，意境雄浑 。通过“三万里”“五千仞”的夸张比喻，以及“入”“上”两个动词的运用，让人感到黄河、华山不仅气势雄伟，而且富有生气 。这两处景物代表着北方的壮丽河山，诗的后两句笔锋一转，由北方的景物联想到那些在金统治地区的遗民百姓，不禁发出一声喟叹 。“泪尽”一词中，企盼南宋朝廷收复失地却一次次落空的失望之情呼之欲出，读来令人心生酸楚 。此时的陆游，已经罢归山阴故里，他本人是身在南方北望中原的，但在诗中却反过来，以遗民的视角写他们南望，实际上是借遗民之口表达自己失望而尚未绝望的心情，因而使得这首诗所表达的爱国之情更为厚重、深沉 。
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