如何教孩子学拼音,如何教孩子学拼音的发音 _教孩

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该怎样让小孩学会汉语拼音？
我们都知道，在我们上小学的时候，第一件事就是要学拼音，不学拼音的话你是不认识字的，那我们应该怎么学好学会小学汉语拼音呢？今天，我们就来看一看吧！

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一、声调和标调
1、声调
（1）声调的概念
所谓的就是每个音节的高低升降的变化它是音节中不可缺少的组成部分，有区别意义的作用。因为声调不同，所以所以所表示的意思也完全不同的。
（2）声调的分类
我们所说的普通话，他们的声调共分为四类，也就是我们学习的第一声、第二声、第三声和第四声。而这四声的读法是：一身平路、二声上坡、三声拐弯、四声下坡。
2、标调
我们所谓的声调就是按一定规则的给音节标上调号，表示这音节是第几声。如：妈mā ，那么，妈的声调就是第一声。

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二、韵母
1、什么是韵母
韵母就是一个音节中声母的后边的那一部分。如：zhang中， ang就是这个音节的韵母部分。
2、韵母的分类
我们一般按照韵母的结构特点来分类，分为三大类：单韵母、复韵母和鼻韵母。
3、韵母的辨正
（1）分清楚n和ng 。在普通话中已经分得很清楚了，但是在有些地方的方言，却是分辨不出来的。如：人民和人名；开饭和开放等等词语。

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三、音节
1、什么是音节
音节是我们听觉中，能够感受到的最自然的语言单位了，它是由一个或者几个音素组成的，一般来说，汉语的一个汉字的读音就是一个音节，比如：“我爱中国”四个汉字那么就有四个音节。
2、什么是音素
语音中最小的单位就是“音素” ，它是从音色的角度来划分的。一个音节至少有一个音素，做多有四个音素。如：bà这个音节，是由b和a两个音素所组成的。每一个音素又具有不同的音色，根据发音的特征的不同，音素还可以分为元音和辅音两大类。
（1）元音：也叫母音，是构成音节的主要成分。
（2）辅音：也叫子音。是构成音节的辅助部分。
3、音节的组成
我们都知道，音节是由声母、韵母和和声调组成的。

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四、声母
1、声母的概念
声母指的是音节开头的辅音，如：“páo”的音节，辅音p就是它的声母。
由于i、u、ǖ这三个韵母是可以自成音节的，所以有着隔音作用的y、w在我们的小学课本中也被当中声母来学，所以，这样就使我们的声母就有23个了。
2、声母的分类
（1）按声部发音的话，声母可分为我们熟悉的舌尖前音和舌尖后音等等七大类。
（2）安发音的方法来分，声母又可以分为鼻音和塞音等等五类。
2、声母的辨正
（1）分清楚zh、ch、sh和z、c、s 。我们都知道，前面三个是我们所说的翘舌音，后面三个是我们所说的平舌音。
（2）分清楚n和l 。在d、t、n、l这一组声母中， n是鼻音， l是边音。那我们怎么区分呢？分辨它们最快的方法就是根据我们平时的发音来区分就可以了。

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五、整体认读音节
我们所说的整体认读音节一般所指的就是添加一个韵母后，读音扔和声母一样的音节，也就是指不用拼读的方式，也可以直接认读的音节。如：zhi、chi、shi、ri这些就是整体认读音节。
小学课本中一般是有16个整体认读音节的。整体认读音节是独立的音节，不可以在和其他的声母在组成新的音节。

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六、拼音方法
拼音是指按普通话的音节来构成的规律，把声母和带掉的韵母快速连读拼合，成为一个完整的音节。其实拼音的方法有很多种的，我们就来说一下其中两种吧。
1、两拼法
指的是只有声母和韵母的两拼的连读法，这也是最基本的拼音方法。如：b—āo—bāo(包)
2、三拼法
指的是对有声母、介音和韵母三段的音节，而这时候，就得采用三拼连读法了。如：h(声母）—u（介音）—ǎn（韵母）—huǎn（缓）

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【结束语】
小孩子快上一年级了，如何学习拼音？
汉语拼音的学习，是一年级上册语文学习的一个重点。前面的六个单韵母:a,o,e,i,u,v,发音响亮，口型单一，孩子们学起来还是较为简单的，只要教会孩子发音时囗型正确，基本上没有什么问题。

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接着就到了学声母的阶段。从b到w共23个，学生们读背有难度的应该在平翘舌音的区分上，家长可多做示范指导。
复韵母的学习，我觉得是有难度的。很多学生读不好复韵母的原因是掌握不住两个拼音间的口型转换。如:ai这个复韵母，它是先发单韵母a ，接着再发单韵母i ，前音响亮，稍长;后音短暂，有音即可，点到为止。发音时口型是个变化的过程。而很多孩子在学时(或者家长在教时)直接截取了中间的一个音，类似于"挨"的一个嘴巴不动的发音。我邻居的一个小孩，就被她妈妈辅导成这个样子，后来我费了好大劲都改不过来，只能靠他以后慢慢领悟了。
整体认读音节的朗读，主要难点在于让孩子记得后六个就行了。因为前面十个的顺序同声母顺序相同，比较好记:zhi,chi,shi,ri,zi,ci,si,yi,wu,yu 。后面六个认读，识记都较难，因为字母多，发音也就变化多:ye,yue,yuan,yi,yun,ying 。
接下来要说拼读了，实际上，在刚学声母时，就开始了拼读练习，两拼音节，三拼音节，方法是一样的。中间还要记住j,q,x与v相拼时两点的省略规则。到时，老师会教他们用顺口溜的方式记住它:小鱼，小鱼，有礼貌，再到j,q,x就脱帽。

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这样，声母表，韵母表，整体认读音节表就都学完了。接下来，就是反复的朗读、背诵和默写了。其实，只要孩子学到这个程度，进入一年级学习，拼音就没问题了。
如果你自己能辅导，那就再好不过了，如果不行，可以求助辅导机构，进行专门辅导。
【如何教孩子学拼音,如何教孩子学拼音的发音】希望我的建议，能对你有所帮助。