学弈
【人教版六年级下册文言文学弈】弈秋 ， 通国之善弈者也 。使弈秋诲二人弈 ， 其一人专心致志 ， 惟弈秋之为听；一人虽听之 ， 一心以为有鸿鹄将至 ， 思援弓缴而射之 。虽与之俱学 ， 弗若之矣 。为是其智弗若与？曰：非然也 。
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注释
①本文选自《孟子·告子上》 ， 题目为后人所加 。弃 ， 下棋 。
②〔奕秋〕“秋”是人名 ， 因善于下棋 ， 所以称为奕秋 。
③〔通国〕全国 。
④〔惟奕秋之为听〕只听奕秋的教诲 。
⑤〔鸿鹄〕指天鹅、大雁一类的鸟 。
⑥〔援〕引 ， 拉 。
⑦〔缴〕系在箭上的丝绳 ， 这里指带有丝绳的箭 ， 射出后可以将箭收回 。
⑧〔之〕他 ， 指专心致志的那个人 。
⑨〔弗若〕不如 。
⑩〔为〕因为 。
?〔与〕同“欤” ， 句末语气词 ， 表示疑问 。这里读yú 。
?〔然〕这样 。
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译文
弈秋是全国最擅长下棋的人 。让弈秋教导两个人下棋 ， 其中一人专心致志地学习 ， 只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导 ， 却一心想着有天鹅或大雁将要飞来 ， 想要拉着弓箭将它射下来 。虽然他们二人一起学习下棋 ， 但后者的棋艺不如前者好 。难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说：“不是这样的 。”
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赏析
孟子（前372年—前289年） ， 名轲 ， 战国人 。他被称为“亚圣” ， 世有“孔孟”之称 。《孟子》书中的文章气势磅礴 ， 论证严密 ， 富于感染力和说服力 ， 对后世散文的发展有很大影响 。
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弈秋同时教两个学习态度不同的人下围棋 ， 学习效果截然不同 ， 指出这两个人学习结果不同 ， 并不是在智力上有多大差异 。通过弈秋教两个人学下围棋的事 ， 说明了做事必须专心致志 ， 绝不可以三心二意 。
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