部编版小学语文五年级下册期中复习，第二单元综合测试 _小学

部编版小学语文五年级下册期中复习，第二单元综合测试
第一部分：综合测试

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第二部分：知识要点和试卷解析
一、看拼音，写词语。
dù jì （妒忌） dū du（都督）
chéng fá （惩罚）
nà hǎn （呐喊）
shuǐ zhài（水寨）jī kě （饥渴）
qià hǎo （恰好） guǐ jì （诡计）
xiōng táng（胸膛）
sū ruǎn（酥软）
二、给下列多音字选择正确的读音，在下面画横线。
1.张磊同学参加了学校成语大王擂（lèi ）台赛，比赛时，班上同学都为张磊擂(léi)鼓助威。
2.一只游船停泊（bó）在碧波荡漾的湖泊（pō）那一边。
3.你得到爷爷的呵（hē ）护，你应该高兴呵（ ā）。
三、选择题。
1.下列加点的字读音有误的一项是（B）。
A. 咆（páo）哮倚（yǐ）靠勿（wù）言拖男挈（qiè）女
B.肋（lèi）骨迸（bēnɡ)裂瞑（mínɡ）目抓耳挠（láo）腮
C.忌讳（huì）晦（huì）气姊（zǐ）妹仰面睃（suō）眼
D.顽劣（liè）楷（kǎi）书石窍（qiào）谋（móu）财害命
解析：
迸（bèng)裂
抓耳挠（náo）腮
2.下列不是诸葛亮草船借箭成功的原因的一项是（ D　）。
A.诸葛亮精通天文气象。
B.诸葛亮考虑周全，安排巧妙。
C.诸葛亮知道曹操有谨慎、多疑的特点。
D.诸葛亮和鲁肃在船中饮酒取乐。

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3.“周瑜长叹一声，说：‘诸葛亮神机妙算，我真比不上他’！”周瑜比不上诸葛亮的地方很多，下列其中有一项不是的（ D）。
A. 周瑜想到的是“造箭” ，而诸葛亮想到的是“借”箭。
B. 周瑜心胸狭窄，嫉贤妒能，而诸葛亮宽厚待人，善于把握全局。
C. 诸葛亮考虑问题的能力、观察事物的能力，掌握天文、地理的能力都要胜过周瑜。
D.周瑜不会利用鲁肃，诸葛亮会利用鲁肃。
4.下列不是《水浒传》中的故事的一项是（C）。
A.鲁智深倒拔垂杨柳。
B.宋江率军三打祝家庄。
C.赵子龙单骑救主。
D.扈三娘比武招亲。
【部编版小学语文五年级下册期中复习，第二单元综合测试】5.下列说法错误的一项是（ C）。
A.罗贯中是元末明初小说家，他被称作中国章回小说的鼻祖。《草船借箭》选自罗贯中的《三国演义》第四十六回。
B.施耐庵是元末明初小说家，《水浒传》的作者。《景阳冈》选自《水浒传》第二十三回。
C.《猴王出世》选自明代吴承恩的古典神话小说《西游记》第二回。
D.《红楼春趣》选自清代曹雪芹的《红楼梦》第七十回，讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。

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6.下列各句运用了什么描写手法来表现人物特征？将相应的描写手法的序号填到各句的括号里。
A.动作描写B.语言描写C.心理描写D.外貌描写
（1）武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”（C）
（2）他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。（A）
（3）身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（D　）
（4）宝玉道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里娇红姑娘放的。拿下来给他送过去罢。”（　B）
四、填空题。
1.理解加点词语的意思。
（1）近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误。
请勿自误：请不要使自己受到伤害。
（2）店家无奈，只好又给武松筛酒。
店家无奈：酒店老板没有办法。
（3）石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。
喜不自胜：喜欢得控制不了自己。
瞑目蹲身：闭上眼睛，蹲下身体。
（4）众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王” 。
拱伏无违：伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。
序齿排班：按年龄大小的顺序依次排列。

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2.按照《景阳冈》故事的发展顺序，把下面的内容补充完整。
（喝酒）→（上冈）→（打虎）→（下冈）
3.根据课文选词填空。
峰洞　狼虫　采　猕猿　饮　虎豹　食　獐鹿　觅　石崖
那猴在山中，却会行走跳跃，（食）草木，（饮）涧泉，（采）山花，（觅）树果；与（狼虫）为伴，（虎豹）为群，（獐鹿）为友，（猕猿）为亲；夜宿（石崖）之下，朝游（峰洞）之中。
五、按《景阳冈》课文内容排列顺序，标上序号。
（4 ）武松遇到老虎。
（2 ）武松一连喝了十八碗酒。
（5）大虫“三扑” ，武松“三闪” 。
（1）武松来到酒店喝酒。
（7 ）武松一步步地挨下冈来。
（3 ）武松不听酒店店主劝告执意上冈。
（6）武松赤手空拳打死老虎。
六、阅读理解。
1.根据意思写词语。
高声大叫，发出洪亮有力的回荡的声音。（咆哮）
又急又响的雷。（霹雳）
2.用一句话概括这段话的意思。
武松打虎。
3.第一段中“扑”、“掀”、“剪”三字描写了老虎怎样的特点?这对刻画武松的形象有什么作用?
描写了老虎的凶猛，
衬托出武松的机智和勇武。
4. 从第1自然段中武松三个“一闪” ，你体会到什么？“闪”能不能改成“躲”呢？为什么？
武松的灵活、机智、勇敢。
不能，因为“闪”更能说明武松动作的敏捷，武艺高强。
5.读了短文，你觉得武松是个怎样的人？
武松是个机智勇敢、武艺高强的人。
七、作文。
选择你读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感，把自己的感想表达清楚。题目自拟，不少于450字。

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范文学习
《草船借箭》读后感
自古以来，总有那么些人，看到别人有才干，比自己强，不是奋发努力去赶超人家，而是怀着嫉妒心，不择手段地去陷害人家，三国时期的周瑜就是这样一个人。
文章《草船借箭》讲的是心胸狭窄的周瑜，看到足智多谋的诸葛亮处处高自己一招，便心怀妒意，甚至想置诸葛亮于死地。他以军中缺箭为名，生出一计，让诸葛亮十天造出十万支箭。由此看来，周瑜不仅妒忌心强，而且又十分阴险狡猾。然而，独具慧眼的诸葛亮却满口答应下来，趁着大雾漫天，用草船从曹营“借”了十万支箭，提前七天顺利地完成了任务，使周瑜的阴谋又一次破产，从而进一步揭露了周瑜嫉贤妒能、心胸狭窄的本性。
有些人为什么会有妒忌之心呢?那就是怕别人超过自己。当别人有了成绩，做出了贡献，受到众人尊重和爱戴的时候，这种人不是探究别人取得成绩的原因，不是虚心学习，顽强拼搏，取人之长，补己之短，而是讥讽、造谣，甚至中伤陷害，这是多么愚昧无能的表现啊!
读《草船借箭》，我不由得想起了数学家华罗庚爷爷。华爷爷可以说是知识渊博，名扬天下。可是他在读小学的时候学习成绩并不好，算术常常不及格。在这种情况下，他并没有灰心，更没有嫉妒学习好的人。他自信“名人”是人，自己也是人，别人能做到的事，自己也能做到。经过刻苦努力，华爷爷终于成了举世闻名的数学家。就此华爷爷并没有停下脚步，他又发现和推荐了陈景润叔叔，去摘取数学“王冠”上的明珠。华爷爷这种精神是多么值得学习呀!
读《草船借箭》，我又不由得想起了自己，嫉妒的心理不是也曾有过吗?自己考试成绩不好，不是去分析原因，找出错在什么地方，以便脚踏实地地学习，相反，却希望取得好成绩的同学，在下次考试中也出个大差错，可以和自己拉平。事情虽小，这不也是妒忌吗?回想起来，真是惭愧呀!妒忌这个东西，害处是非常大的。我们一定要从小就杜绝它，做一个品德高尚的人。