历史上勤能补拙的例子 勤能补拙下一句
张哥，北京人，做房地产20年，熟悉行业门道 。我不想当所谓的“专家”，而只是用20年的实战经验帮你答疑解惑 。【历史上勤能补拙的例子 勤能补拙下一句】提问:
张哥，我看了你的一篇文章，指出海淀教育孩子是“一钱二勤三才” 。但在普通人眼里，人才应该是第一位的，有钱不一定能改变什么 。而且再怎么努力，没有天赋也没用 。所以想知道你的想法是什么，学习一下作为参考 。谢谢你 。
回答:
1.其实这只是我的观点 。这只是一份家庭声明 。没什么可参考的 。
2.简单来说，在我看来，这个世界上有两种分配资源的方式，一种是正态分布，另一种是幂律分布 。先说哪一个，幂律分布 。
简单来说，就是赌场规则，赢家通吃，赢家为王 。这一般用在人类也能大规模控制别人资源的市场，也就是战争掠夺的性质 。比如资本市场就是典型的幂律分布 。无论初始条件多么公平，最终的结局都是富人越来越富，穷人越来越想穷，资源越来越集中在少数人手中 。
正态分布呢？简单来说就是枣核型，一般出现在人类无法控制的自然环境中 。比如对于人类来说，身高、体重、智商，也就是极高、极矮、极胖、极瘦，天才和白痴都是很小的比例，大多数人都是普通人，这是典型的正态分布 。
3.好吧，既然我提出了“三种天赋”，那就是建立在每个人都是智商相近的普通孩子的前提下 。
如果和天才相比，那一定是第一天赋 。不管你后天怎么努力，你都无法超越牛顿·爱因斯坦和我们中国的天才陶哲轩 。此外，它还是电视上的“曾岳” 。如果是真的，那绝对是天才 。后天努力也赶不上，有钱也没用 。
如果每个人都是相似的，他们是否接受过培训会有很大的不同 。没什么好说的，是吗？受过训练的人自然知道很多，不然上学也没用 。每个人都可以凭本能争取天赋 。
如果每个人都努力训练，勤奋的意义并不大 。因为这是最容易实现的方法，只要你坚持努力，一万小时定律早就研究出来了，只要你用深铁杵把功夫磨成针，就能用笨功夫做到 。
如果每个人都努力、刻苦，必然会导致“内卷化”，即同类恶性竞争，很快就会有人觉得没意思 。简直就是曾国藩“建硬村，打暗战”的作风！
于是，一些人开始拼技能 。在任何经济社会，只要涉及到技能，最简单的方法就是花钱 。这就是“一钱”由来 。
大家智商一样的时候努力，勤奋可以弥补；如果每个人都努力，钱也能努力 。有多超级？请多聘请老师和好老师，让名师成为优秀的学生 。这一切都是用钱最容易实现的 。
所以，这就是“一钱二勤三才”的由来 。
4.中国自隋唐以来，即实行科举制度后，金钱在考试中的作用逐渐下降 。到了明清时期，由于八股文的采用和四书五经的限制，经济成本更低 。当然，再低，贫困家庭也不能随便买 。毕竟之前的学习成本太高了 。
小时候，读书几乎不花钱 。第一，我为智商奋斗，其次是勤奋 。在当时，花钱是没有用的 。有钱就找不到好老师 。没有补救市场 。很难找到老师 。
然而，自20世纪90年代以来，情况有所不同 。人们逐渐变得富有 。有需求的时候，人们自然会提供产品，货币的作用越来越大 。到现在，学区和各种补习班哪个不花钱？没有钱，几乎不可能和别人站在平等的起跑线上 。除非你是天才，否则努力是没有意义的，因为别人也在努力 。
5.这就是问题所在 。为什么大家这么拼，花这么多钱去竞争？因为我们要从正态分布竞争到幂律分布 。也就是说，所有的人类都想掌控自己的命运，但只有竞争到那个高位之后才有可能实现 。也就是跳出三界，不在五行！
看似有点异想天开，但却是每个人的追求 。所有修仙小说都是这个套路 。最终主角要称霸天下，做唯一，前提是逆天改命！
只有会制定规则的阶层才能真正掌控命运，也就是进入权力法则分配，强者才能独善其身 。普通人要想进这个班，自然是一钱二勤三才 。当然，最重要的还是运气 。
6.总之，任何人都会本能地用自己最好的能力去和别人战斗，这样获胜的概率就很大 。如果你的孩子天赋高，那么自然要先争取天赋 。真正的天才连勤奋都不在乎，更别说钱了 。但是如果你没有太多的天赋，那就努力吧 。一万小时规则非常聪明 。如果很多人勤奋，还不如进入一个更高的竞争，即打“刻意练习” 。在这个场地，名师指点非常重要，聘请名师要花钱，相当于花钱造势 。仅供参考 。
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