公立幼儿园不教孩子学知识，拼音和简单加减法只是快速过一遍，怎么办？ _加减法

公立幼儿园确实什么都不教，主要教一些手工，唱歌，跳舞，做游戏，为什么会这样呢？因为这是教育局规定的，为什么要这样规定呢？主要是担心幼儿园小学化。

很多人都主张零基础入学，他们的道理也是很多的，比如幼儿园要是都学了，那么，上了小学，因为会，所以就不会专心听讲了。

还有的人说，幼儿园阶段，不要教孩子东西，这样，会扼杀他们的想象力还有创造力，还有一些人，我们以前幼儿园的时候就是啥也没交，一直到小学的时候，才开始学一二三，123，aoe的，不照样能上大学嘛，所以没有必要交。

但说实话，说这些的人，基本都没有孩子上小学的，他们根本就不知道现在小学的现状，他们只是单纯的靠自己的想象，还有以往的经历，各种想当然。

只要问一问，那些零基础入学的家长，就知道上了小学是多么的苦了。

一年级的拼音，可能一周，或者两周就过了，加减法呢，就默认大家都学过了，也是没几节课就过去了，这个还不是最主要的，而是小学都感觉每个孩子都能认识好几百个字，乃至上千的感觉。

平时的考卷，上面的字，很多孩子根本就不认识，既然不认识，那怎么做呢？一个数学卷子再加语文卷子，涉及到的生字至少有几百个，而真正零基础的孩子，就认识小学的那么几课，就是几十个字而已，怎么做卷子？

这些零基础的孩子的成绩基本都是垫底的，个位数的也有，十几分的也有，不及格的，那基本都是，而那些有识字基础的，都轻轻松松的九十九分，一百分，个个洋溢着快乐的笑容。

有些人说，也就前面辛苦一点，后面会好很多，是的，有一些比较聪明的孩子，确实到了二年级下会赶上，或者三四年级的，但是更多的孩子就那样了，固定的差生了。

只有孩子上过小学，才知道后悔，后悔听了那些说什么要零基础入学，超前学习各种不好的。

公立园幼儿园是不教，如果你没有想打算转到民办幼儿园的话，那么最好的办法，就买一下一年级的课本，自己给孩子教一教，还有就是多买一些绘本，让孩子多认认字，这也是在培养孩子的学习习惯，那这样孩子就很好的学习，也会很有自信的。

记住，千万不要相信那个什么零基础入学有多好多好的，那一定会后悔的。

那如何现在已经是这样的，那么就是要有耐心，不要对孩子生气，这不是孩子的错，只要努力，一切都能赶上来的。

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大宝今年上一年级，

其实，再次之前都已经在为她上小学，

做足了功课，包括她现在的学习问题。

我们上的是公立幼儿园，都大班了还不教写字，

甚至数字都不教的，宝宝到现在连123456都不认识的，

为娘的发愁啊，看到人家私立幼儿园的小朋友这个年纪有的都会加减了。

想着在家里教他一下吧，

老师直接跑到家里家访来了，

说是我们家长教学方法不正确，会误导孩子，

不让教这些东西。

但据上了小学的朋友们反应，一年级很多孩子都已经会了拼音和加减法，

一年级基本上没有那么认真的再重新教学了，

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好吧，作为妈妈当然着急孩子了，

一个良好的开始，关乎着孩子的未来学习好坏。

无奈，只能在幼儿园毕业的这个暑假，

给孩子报了一个学前班。一个月。

教孩子一年级入门的这些知识。

现在一年级已经开学，在军训中，

不知道孩子会不会适应一年级的学习。

不过我觉得暑期学前班挺好的，

孩子很喜欢上，没有学习的那种压力和负担，

他自己又可以掌握一些最基础的拼音和加减法，

开学后也不至于那么吃力。

也间接的减少了孩子看电视的时间，

对他的视力伤害也没那么大。

不知道你们是怎么解决的呢，亲。

欢迎留言探讨。在教育的路上，我们一起进步，

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我是一名小学老师。在工作中接触家长比较多，我深深地了解到许多家长对于孩子学习拼音感到很焦躁，一般都送去幼小衔接班先学拼音，总是担心孩子输在起跑线上。当然，家长的心情我们都能理解。但殊不知这给孩子上小学时，带来许多弊端:1.做为刚入小学的新生，本应该对小学学习生活充满憧憬，热情高涨，充满求知欲的。可是孩子因为上过拼音了，老师再上拼音，就是炒冷饭了。上课时兴趣不高，主动求知的欲望不强，学习的热情也就减了大半。2.孩子上课时因为已学过，容易滋生自满情绪，导致一开始学习就不求踏踏实实。3.因已学过，上课时就容易注意力不集中，做小动作，坐不住，影响良好学习品质的形成。4.有些提前学习拼音时，发音不规范，在后来的学习中老师纠正极其困难。总之，提前学拼音看似在帮助孩子减轻负担，实质上，也存在着不少的弊端。如果把没学拼音的孩子看作一张白纸，老师更愿意在一张干净的白纸上创作。

我也刚教过一年级，部编教材把拼音学习编排成两个单元，要求老师在一个月内完成拼音教学，这对老师和学生来说，时间紧，任务重，确实存在很大的困难。可我们面对新教材，更多的是老师不断地学习、不断地钻研，因材施教，学生改变学习策略。同时，我们必须改变观念，拼音在新的教学理念里已是学生学习语文的一种工具。要求学生会去使用，能借助拼音识字就可以了，识字才是学拼音的目的。拼音就像字典一样具备工具性。所以虽然学拼音这有一个月的时间，但是使用拼音却贯穿一个人的整个学习生涯。再说，学拼音重在拼读，老师在教学中会以各种方式或情境去训练拼读，集中教学时一般孩子都能过关。所以，家长朋友们不必为孩子学拼音而提前学拼音。

【公立幼儿园不教孩子学知识，拼音和简单加减法只是快速过一遍，怎么办？】我认为，与其提前学拼音，不如培养孩子学会认真聆听的好习惯，认真做事的好品质。这才是学习中最根本的因素。