狱的形近字 梭怎么读
父母，妯娌剩饭，牛郎，难得一次的旅行，挽纱衣，老婆，游泳，结婚，挨着床，亲昵，不知何故，夕阳红，一辈子的微笑，成家，创业，一起生活，无拘无束，勤奋，微笑 。
【狱的形近字 梭怎么读】三、课文内容引导
第一部分(第1-2段)描述了牛郎悲惨的身世及其名字的由来 。
《吃剩饭》、《穿破衣》、《睡牛棚》具体表现了父母去世后，哥嫂对牛郎粗暴对待的场景，突出了牛郎悲惨的人生经历和无奈 。
“温柔的眼神”和“舔舔”可以看出老牛和牛郎的关系很亲密 。
第一段:(比较)(铺垫)比较了牛郎和牛佬的关系以及牛郎和大姑的关系，说明了牛郎更喜欢和牛郎在一起的原因，为后来大姑和牛郎分开以及牛佬为牛郎牵线搭桥做铺垫 。
第二部分(第3-8段)写牛郎和老牛住在一起，在山里开始新的生活 。
两个“没人听他的”形象地描述了牛郎的孤独，也从侧面说明了老牛是牛郎唯一的伙伴 。
“听起来很有趣”、“好像懂了”、“好像什么都懂了”凸显了牛佬的理解和认识，也为牛佬下文的发言做了铺垫 。
“商量”就是牛郎把老牛当成知己，当成伙伴 。
美中不足的是，牛郎很孤独，他希望牛郎能和他说话 。
《眼中钉》描写了嫂子对牛郎的厌恶和仇恨，也照顾到了牛郎在我面前的悲惨处境 。
《假装深情》写出了哥哥虚伪的丑恶嘴脸 。他明明不喜欢牛郎，却为了独占家产而故作深情 。
“三分似笑七分似发狠”这种表达方式，形象地刻画了大嫂的残忍和刻薄 。
“急”字形容我嫂子急着把牛郎赶出家门 。
《不回头》写了牛郎离家出走的决心，突出了他对哥哥嫂子的失望和不满，以及对那个家的不留恋 。
第三部分(9-13段)写老牛说话，指示牛郎去找织女 。
“老牛真会说话！”(感叹句，小心)感叹句突出了牛郎听到老牛说话后的激动心情，与前面牛郎希望老牛能说话的文章相呼应 。
“好机会”一词形容老牛对牛郎和长者的照顾 。
第四部分(第19-21段)描述了牛郎和织女相遇，然后他们结婚了 。
两个“果然”说明老牛说的是真的，兼顾前述 。
《暗暗》和《难得》表现了仙女们在天堂的生活并不自由，为后来的织女留在人间不回去做了铺垫 。
“陀”字表现了牛郎对织女的尊敬，也凸显了牛郎的淳朴和淳朴 。
“想一想”说明织女经过深思熟虑，同意了牛郎的提议 。
“拍”和“摸”的动作，表现了织女对老牛的亲近和喜爱，也从侧面凸显了她的善良 。
“微笑”是对老牛神态的描述，说明老牛对织女很满意，对织女和牛郎在一起这件事很开心 。
五年级第二单元考点分析，学习考点，得高分事半功倍 。
第九课《猎人海力布》课文导读，隐藏在民间故事中的真善美
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