金色的鱼钩按照什么顺序写的
《金色的鱼钩》这篇课文是按事情发展顺序写的 。先写指导员派老班长照顾三个病号过草地 , 再写老班长想尽办法钓鱼煮野菜汤给三个病号吃 , 最后写老班长牺牲了 , “我”把老班长留下的鱼钩保存起来 , 以教育后代 。
按事情发展的顺序来写 。有的文章按事情的起因、经过、结果的顺序来写 。如《中国石》一文中战士们爱拣石头、爱赛石 , 这是发现“中国石”的起因;拣石、洗石、发现了“中国石” , 仔细端详“中国石” , 这是拣到“中国石”的经过;战士们喜爱“中国石” , 这是“中国石”带来的结果 。这样写 , 让人明白事情发展的阶段性和来龙去脉 。
【金色的鱼钩按照什么顺序写的】按不同内容的类别顺序写 。按事物的性质把内容分为若干类别 , 然后按照分类顺序记叙 。这种方法常用于写带有说明性的文章和状物的文章 。如《我的伯父鲁迅先生》一文 , 作者写了不同内容的四件事:讲《水浒传》、谈“碰壁”、救护车夫、关心女佣 , 表达了鲁迅先生“为自己想得少 , 为别人想得多”的高贵品质 。
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