简述网络教育的设计厚则
【简述网络教育的设计厚则】1、个性化：在设计网络课程时 ， 要重视学生作为认知主体的作用 ， 体现学生个性化学习的特点 ， 为学生提供灵活多样的检索方式 ， 提供学习必须的工具软件（如计算器、在线字典、电子记事本等） ， 实现学习过程的自动记录功能等；
2、协作化：要发挥优势 ， 为网络课程学习提供协作学习和协同工作的工具；
3、多媒体：网络技术的进步使网络教育的多媒体传输成为可能 。为提高学生的学习兴趣 ， 应根据需要提供图文声像并茂的教学内容；
4、动态化：随着科学技术的迅速发展 ， 知识老化的周期日益缩短 。为此 ， 在设计网络教育时要遵循动态化设计原则 ， 随时扩充新的知识内容 ， 保证学科内容的先进性；
5、共享性：网络教育最大的优势在于资源共享 。为此 ， 在设计网络课程时要体现共享性的设计原则 。提高网络课程结构的开放性 ， 体现网络资源共享的优势 。
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