张懋中强调 , 所以今天 , 尤其是学术界 , 研究型大学很重要的价值在于“发明未来” , 而不是救当下之急 。
“今天产业界遇到的眼前困难都是类似救火性质的 , 但不应把大学做研究的精英充当救火队队员 , 这是误用 。 ”他表示 , 产业界遇到的当即问题只能自行解决 , 不能也不应仰赖大学 , 大学无法既“发明未来”又“拯救当下” 。
那么大学要做什么?“大学要往前走 , 替产业界穿隧架桥 , 在前期先探寻和打通关节 , 甚至不可避免地先尝试失败 , 以淬炼其创造力 。 ”比如在光刻机领域千万不要停留在DUV/EUV , “DUV/EUV已经给ASML做掉了 , 我们是不是应该往往X射线、伽马射线走?可以往前走的更短的波还有的是 。 ”
“我们要培养一个年轻人对科学追求的兴趣 , 教育他不只能够解决问题 , 他还得能定义问题 。 定义和解决问题 , 才是能发明未来的关键 。 ”张懋中说 , 爱因斯坦规范了物理学的未来 , 乔布斯界定了移动通讯和消费市场的未来 , 那些获得诺贝尔奖的科学家也在各自领域发明未来 。 他们定义未来的方法不一样 , 但都以自己的方法定义了未来 , 也发明了未来 。
那么中国能够定义和发明未来的人才在哪里?怎样培养这样的人才?张懋中表示 , 这是教育上最值得下功夫来思考的一个问题 。
2019年从新竹交通大学校长的位置上退休后 , 张懋中回到洛杉矶加州大学任教 。
谈到对踏入科研的年轻人的建议 , 张懋中告诉澎湃新闻 , 年轻科研工作者要具备科研热情、雄心、毅力 , 要耐得住寂寞 , 走自己的路 , 避免去热闹的研究领域 , 当一个研究课题太热闹时 , “那里面找到金钻的机会并不大 , 因为人太多了 , 好东西早就已经掘拾光了 。 ”
21世纪以来 , 日本几乎平均一年诞生一名诺贝尔奖得主 。 “仔细看看他们的研究 , 都不是走在主流道路上 , 多半是千山独行 。 但最后证明 , 这些研究不管是对人类基本知识的提升 , 还是对整个产业的创新 , 都有 ‘典范转移’的巨大贡献 。 ”
能够自信挺进在未曾开拓的路上 , 因此涌现出革命性的科研课题 , “就如同好的宝贝在瓮里终究是藏不住的 , 有一天它会令人惊羡地发光 。 ”张懋中说 。
本期资深编辑 邢潭
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