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科学 ， 一个“高冷”的领域 ， 常常让人难以靠近 。
但如果换一种打开方式 ， 说不定你会发现“想象不到的快乐” 。
中科院物理所M楼的一间大实验室里 ， 剪刀、护目镜、磁铁、灯泡、胶水等应有尽有 ， 平时泡在实验室的研究生 ， 随手抄起几件物品 ， 就能设计出一个小实验 ， 和网友一起探索科学的奥秘 。
这里是物理所科普节目的录制现场 。 在年轻人活跃的B站 ， 一群由20多岁的硕士、博士组成的科普团队 ， 化身成深受网友追捧的UP主——“二次元的中科院物理所” 。
他们用一个个小实验 ， 把科普做“出圈” ， 让大家了解到 ， 科学也可以很可爱 。
“中二所”的“生活皆物理”
在今年3月的一场直播中 ， 2名物理所研究生利用小电机、空易拉罐、齿轮、木片 ， 向网友展示制作烧烤机器人 。
配着动感的BGM ， 印着旺仔的易拉罐机器人一手拿着小扇子 ， 一手转动着烤肠 ， 现场表演投币“烧烤” 。 前方弹幕大军来袭：“我裂开了 ， 这竟然真的是官方”、“好魔性 ， 有点上头”……直播后来的回放片段视频在B站（哔哩哔哩）播放量达到150万 。
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视频截图
中科院物理所成立于1950年 ， 吴有训、钱三强等著名科学家都曾在这里工作 ， 所里的研究方向以凝聚态物理为主 ， 超导、拓扑、纳米等多个学科走在了世界科技最前沿 。 与这些“高大上”科技词汇大相径庭的 ， 是物理所在B站的清奇画风 。
这个名字叫“二次元的中科院物理所”的UP主 ， 被网友亲切地称为“中二所” 。 2019年入驻B站开始 ， 这群平时泡在实验室的研究生出现在镜头前 ， 用身边常见物品制作小实验 ， 为网友进行科普 。
熟鸡蛋为何不能返生？如何手撕石墨烯？5G比4G快多少？在“中二所” ， 这些问题都可以找到答案 。 偶尔科普团队的小实验没有做成功 ， 网友会热情“起哄” ， 将“翻车了”的弹幕刷屏 。 但对于这些做科普的学霸们 ， 网友更多的还是羡慕、敬佩 ， 称他们为“当代十万个为什么” 。
“中二所”有自己的网红“主播” 。 比如 ， 知识渊博、善于表达的副研究员李治林 ， 因对弹幕中的各种刁钻问题对答如流 ， 被网友称为“大师兄” 。
除了学习科学知识 ， 网友还经常在弹幕中调皮互动 。 有网友觉得 ， “爆肝”做实验的博士竟然发量浓密很不科学 ， 还有网友好奇 ， 李治林头发为何总是油光光的 。 李治林干脆做了一期关于“头发”的科普直播 。
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李治林正在做关于“头发”的科普直播 。 视频截图
头发看起来有油光 ， 到底是不是因为没洗头？李治林从头发的结构 ， 讲到了漫反射和镜面反射 。 说到护发素中的季铵盐 ， 他会联想提到“伯、仲、叔、季”中“季”是代表最小的4 ， 季铵盐又称四级铵盐 。 继而 ， 他又“跑题”到词根quadr代表4 。 “从1到10都有这样的词根 ， 大家有没有想过 ， October十月中的oct词根为何是8？”
侃侃而谈间隙 ， 他还会略微停顿 ， 等待网友刷一波弹幕 ， 看是否有人知道正确答案 。 紧接着 ， 外语课变成语文课 ， 他告诉网友 ， 中文里也有类似的例子——“七月流火” 。 触类旁通一番后 ， 这位学霸回归当期主题 ， 讲起了洗发水中的硅油 。
直播用的大实验室 ， 也是个神奇的地方 。 走进其中 ， 仿佛置身一个杂物间 。 氦气罐、小电机、吸管、珠子、灯泡等“道具”一应俱全 。
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录制间像个杂货铺 ， 随手可以抓到身边常见的物品做实验 。 摄影/新京报采访人员 张璐
“这个屋子最大的特点就是东西够多够全 ， 直播做实验的时候缺什么 ， 这里都能找到 。 生活皆物理 ， 我们随便抓点什么东西 ， 上台直播讲两个小时都没问题 。 ”拥有这份自信的是28岁的博士生王科（化名） ， 正是这位科普团队的核心骨干 ， 为“杂物间”一点点添置了摄像机、导播台、计时器、背景屏幕 。
“最开始直播 ， 我只拿一台普通手机 ， 连麦克风也没有 。 隔壁在做超导实验 ， 机械泵嘣嘣嘣的声音也录了进去 。 大家看了之后觉得画质不行 ， 也很吵 。 ”王科赶紧联系物业来砌墙 ， 在网上查资料 ， 开始采购和学习使用专业设备 。
多路麦克风要有个调音台来控制；摄像机要两台 ， 一个主机位 ， 一个特写机位；现场嘉宾经常要放PPT ， 所以还得设置一个大屏；屏幕要看得清楚 ， 人脸就黑了 ， 得买加打光设备……全套设备使用下来 ， 王科调侃 ， 自己不光读了个物理博士 ， 还自学了广播电视工程专业 。
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节目录制现场 。 受访者供图
看“理工直男”探讨爱情
B站并非物理所唯一的科普阵地 ， 早在微信公众号流行初期 ， 他们已经凭借“稳中带皮”的风格 ， 圈了一大波粉丝 。
2014年 ， 26岁的成蒙从博士毕业后留所工作 ， 在综合处负责新媒体运营 。 彼时 ， 微信公众号刚刚盛行 ， 中科院在微信上的官方公众号有十几个 ， 但内容大多以所里的政务信息、官方新闻、科研进展为主 。 “这些内容不太符合新媒体的语境和特点 。 ”看了兄弟院所的运营情况 ， 成蒙决定重新思考定位 ， 做一个区别于官网 ， 有活力、贴近年轻人的新媒体号 。
【网友|把科普做“出圈”的年轻人】物理所如何和网友产生交集？科普是个很好的切入点 。 “当时做科普的公号并不多 ， 尤其是有科研机构背景的官方账号 ， 我们的公号一做出来 ， 立刻收获了关注 。 ”每天早上8点到办公室 ， 成蒙第一件事就是找“选题” ， 想想今天公号推什么 。
2016年情人节 ， 公号推出的原创文章《为什么物理不能理解爱情？》迅速出圈 ， 文章以“理工直男”思维 ， 用公式和定理探讨感性的爱情话题 。 当时正在上大学的夏一鸣看到这篇文章觉得很有意思 ， 便关注了公号 ， 如今 ， 他在物理所读博士 ， 成了公号的“骨灰级”小编 。
正是从那时起 ， 物理所每年情人节都会推出一篇文风幽默的文章 ， 用“惯性定律”解读“你为什么凭本事单身20年”；用概率论、热力学、万有引力模型等推导出“天下有情人必将分手”……其中有不少都收获了“10万+”的阅读量 。
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每年情人节 ， 物理所公号都会推出一篇文风幽默的文章 ， 聊聊爱情这个话题 。 微信公众号截图
面对这些一本正经的“胡说八道” ， 网友调侃“谈恋爱不如学物理” ， 也有网友表示 ， “这是我看过最好的科普” 。 但是 ， 写出这样的“爆款”不算容易 ， 去年夏一鸣的5000字情人节特稿花费了近两周的时间 ， 还参考了大量文献 。
从2014年11月到2016年2月 ， 物理所公号粉丝从0增长到10万 。
“最早我觉得只有所里和身边的人在看公号 ， 后来突然多了这么多人关注 ， 我们决定选拔所里热爱科普的研究生加入团队 ， 输出更多原创内容 ， 并和网友互动 。 ”成蒙说 ， 现在的90后、95后对互联网流行文化接受程度高 ， 所以公号的科普文章尽量要有统一的调性 ， 一些学术风太重的同学 ， 就不太适合这个科普团队 。
把严肃的物理知识灌输给网友行不通 ， 成蒙坦言 ， 物理所的新媒体号有意营造“人设” ， 设计出有人在和网友对话的感觉 。 在B站的“人设”是一个画风清奇的大学生 ， 微信公众号上则是一个耿直的物理博士 。
“公号文章迎合热点社会现象 ， 呈现直男选口红、直男为何找不到女朋友这类生活化的场景 ， 可能推论出一个荒谬、奇葩的结论 ， 但推理过程是逻辑自洽的 ， 这本身也输出了一定的知识 。 ”成蒙举例说 ， “挑选口红”最后讲的是颜色和视觉形成的原理 ， “找不到女朋友”讲的是概率分布的问题 。
“内容硬核 ， 但风格可以跳脱 。 ”夏一鸣说 ， 为了拉近和公众的距离 ， 编辑不仅要会玩梗 ， 了解互联网最流行的用语 ， 还要常备一些表情包 。
做科普的“意外收获”
做科普 ， 给这群年轻人自身也带来了改变 。
团队里 ， 有人因博士毕业离开 ， 也有研一的新鲜血液加入 。 像带练习生“出道”一样 ， 夏一鸣曾经被师兄师姐带着走上了科普道路 ， 如今他也在手把手培训新人 。
做科普前 ， 他觉得物理有点枯燥 ， 是挺硬核的一门学科 。 做科普后 ， 他觉得物理可以有活力、接地气 ， 其中很多有意思的东西 ， 值得去给别人讲讲 。
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夏一鸣在直播用的大实验室里做科普实验 。 摄影/新京报采访人员 王贵彬
微信公众号里有一个固定的“问答”栏目 ， 网友会提出脑洞大开的问题 ， 比如“为什么童年一逛超市 ， 就想把手伸进大米里？”还有些问题紧跟热点 ， 比如“为什么纸吸管喝可乐会有泡泡冒出来？”
23岁的程靖雯和她的团队每周会收集筛选有意思、可以延展的问题 ， 再交由科普团队人员认领答题 。 “我们在知网、维基百科等平台上查阅大量资料文献 ， 有时候还会向其他专业的同学请教 。 ”她说 ， 自己在分享知识的同时 ， 也收获了知识 。
最初团队里在B站做直播的是两个女孩子 ， 平时都是话痨 ， 但第一次直播紧张怯场 ， 20分钟之后“光速”下播 。 大概过了两三个月后 ， 她们能够非常自然地在镜头前和观众互动、开玩笑 。 “以至于在后来一些大的科普直播活动中 ， 她们相较于明星和网红UP主 ， 更能hold住场面 。 因为这些毕竟是我们的专业领域 ， 大家表现得更为自信 。 ”王科说 ， 做科普让年轻人不局限于课本和实验室 ， 有了意外的收获和不同的体验 。
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物理所科普团队部分成员合影 。 受访者供图
一些研一新生告诉科普团队 ， 他们正是因为看到公号和B站的内容 ， 选择来物理所读研 。 每年秋季开学后 ， 科普团队会在新生里做纳新 ， 并去国科大雁栖湖校区跟新加入团队的成员组织一次见面会 。 “这个会的氛围非常不错 。 ”王科说 ， 大家会讲到自己是什么时候开始关注物理所的公众号或B站账号的 ， 提到某篇文章 ， 甚至某次直播的细节 ， 还会听到一些很励志很感动的故事 。
物理所在微博、抖音、B站的粉丝都超过了100万 。 “我们最初知道的只是数字 ， 当一个人站在你面前 ， 亲口告诉你科普直播对他产生的影响和改变 ， 会觉得非常有意义和幸福 。 ”
对话：中科院物理所科普团队负责人、物理所研究生部副主任成蒙
科普前沿成果要深入浅出多“举例”
知道君：在和网友互动时 ， 有没有什么特别有意思的弹幕或者印象深刻的留言？
成蒙：有一次我们写了一篇科普文章 ， 其实是为在末尾植入的“公众开放日”做铺垫 ， 核心目的是吸引大家亲自来物理所 ， 参加开放日的科普活动 。 粉丝看到最后被这样一个类似软广的东西直接“袭击”到 ， 会调侃我们说“原来你是这样的物理所” 。
有时候 ， 我们会起一个不太科普的标题 ， 文中结合社会热点开聊 ， 最后可能话锋一转突然说到流体力学这种硬核内容 。 让我印象深刻的一个留言是“在物理所 ， 你甚至可以学到物理” ， 挺有意思的 。
我们的科普内容不会拘泥于物理 ， 覆盖面很全 ， 还有粉丝叫我们“中科院啥都研究所” 。
知道君：物理所科普的受众是文科生多还是理科生多？除了中学生和大学生 ， 未来是否有考虑向更广泛的受众传播？
成蒙：目前物理所也注册了新华号、人民号、百家号、头条号 ， 这些平台用户量非常大 ， 相当于中国网民的自然分布 。 在这些平台上 ， 用户的画像可能是一个未必受过高等教育的中年人 。 中国科技腾飞等带着民族情结的内容 ， 在更广泛的公众中有很好的传播效果 。
所以在这类平台上 ， 我们未来可能做一些不一定适合在B站、微信、抖音上传播的内容 。 在科普方面 ， 我们不追求给他讲懂这个东西 ， 而是发布一些让他产生共情的科技资讯 。
知道君：每当有最新科研成果发布 ， 网友在兴奋祝贺之余经常留言“每个字都认识 ， 连起来就读不懂了” 。 最前沿的科研成果 ， 如何向公众科普？
成蒙：物理所的科研成果做科普内容就很有难度 ， 它们跟公众平时的生活、知识层次完全不是一个维度 。 大家在中学甚至大学所学的物理 ， 是三四百年前的东西 ， 有“年代感” 。 最近三四百年 ， 物理、数学、化学的发展和研究更是突飞猛进 ， 当下实验室里正在产出的成果 ， 和当年课本上的内容差别巨大 。
一个新的成果出来之后 ， 需要先给大家科普基础性的内容 。 比如我们讲超导量子计算、量子保密传输 ， 这些核心技术或许在有了一定知识储备的情况下并不难懂 ， 真的就像一层“窗户纸” ， 但往往很多基础知识大家根本没接触过 。 所以我们写科普文章会花大篇幅去铺垫 ， 先跟大家讲讲量子物理 。 有可能的话把相关学科近两三百年的发展补一补 ， 然后大家就更容易理解当下这些被热议的新技术了 。
在科普方法上 ， 要尽量避免就科学本身去解释科学 ， 要多举身边的例子、深入浅出 。 比如阿秒激光 ， 这可以理解为通过快门射出一小段激光 ， 时间非常短 ， 短到10-18秒 ， 可以用来探测化学反应中超小超快的变化 。
在一次科普讲座中 ， 报告人放上一张周星驰电影《功夫》中的图片——火云邪神说的“天下武功 ， 无坚不破 ， 唯快不破” 。 这就类似于阿秒激光器 ， 当你特别快的时候 ， 别人都静止了 。 对于不了解阿秒激光的人来说 ， 这个例子会让他留下一个深刻的印象 。
新京报采访人员 张璐 摄影采访人员 王贵彬
编辑 刘梦婕 樊一婧 校对 李世辉
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