央广网北京2月1日消息 智能手机不仅仅是通信工具 ， 上网、游戏、社交等功能样样俱全 ， 青少年的自控能力还在逐步形成的过程中 ， 部分自控力较差的学生容易沉迷其中 ， 浪费时间 ， 影响学习 ， 损害视力 ， 破坏专注力 ， 甚至接触到暴力、色情等不良信息 。
为保护学生视力 ， 让学生在学校专心学习 ， 防止沉迷网络和游戏 ， 促进学生身心健康发展 。 近日 ， 教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》 。 要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园 。 确有需求的 ， 须经家长同意、书面提出申请 ， 进校后应将手机由学校统一保管 ， 禁止带入课堂 。
对此 ， 清华大学附属中学校长王殿军认为 ， 学生手机使用管理要因人而异、因时而异、因地制宜 。 不建议小学生带手机上学 ， 必要时的家长联系、紧急情况下的报警功能 ， 一般的电话手表就可以实现 。 初中、高中可以允许学生带手机上学 ， 但不提倡带功能过多、昂贵的手机 ， 且要加强统一管理 。 让学生带手机并不意味着对手机的使用不加限制和管理 ， 学校要明确规定什么时间可以用手机 ， 什么时间不能用 ， 还应让学生懂得手机的使用场合 。
【管理工作|学生提升信息素养 学会正确使用手机是必修课】禁止将手机等电子设备带入校园 ， 也是各国基础教育的普遍共识和做法 。 2018年7月 ， 法国国民议会通过了一项禁令 ， 禁止幼儿园、小学和初中学生在校期间使用手机等电子设备 ， 英、美、德等国家也以刚性校规限制学生校园使用手机 。
当大量中小学生普遍、频繁地使用手机 ， 手机也就成为育人工作的一块重要阵地 。 北京一零一中学校长陆云泉表示 ， “君子役物 ， 小人役于物 。 ”一方面要引导学生不要为手机所役 ， 要做手机的主人；另一方面也要培养学生文明使用网络的素养 ， 筑牢思想的防火墙 。 家庭是人发育、成长、生存的首要基地 ， 家长应当言传身教 ， 注重培养孩子良好的生活习惯和行为习惯 。 履行教育职责 ， 加强对孩子使用手机的督促管理 ， 形成家校协同育人合力 。
同时 ， 王殿军强调 ， 在指导学生正确使用手机时 ， 要教育引导学生提高对网络虚假信息、网络欺诈的辨别能力 ， 提高在网络虚拟环境下交友的警惕性 ， 分清网络世界与现实世界的区别 ， 对网上各种言论要有正确认识的能力 。 学会正确使用手机 ， 对于提升学生的信息素养是有帮助的 ， 也是必不可少的 。
十余年前 ， 手机是一个新生事物 ， 未来 ， 我们很难预测孩子的人生会出现哪些更新的工具、更新的事物 。 现在让学生学会正确使用和管理手机 ， 那么将来学生走上社会 ， 才有可能在面对更新的事物时做到正确驾驭、合理使用 。 学会正确使用手机是一门必修课 ， 也是当下教育的一部分 。 学生手机使用管理折射出学校的管理理念和育人水平 ， 必须坚持“管”与“教”结合 ， 化危为机 。
推荐阅读
- 快报|“他，是能成就导师的学生”
- 精度|将建模速率提升10倍，消费级3D扫描仪Magic Swift在2021高交会大显“身手”
- 识别|天津滨海机场RFID行李全流程跟踪系统完成建设 行李标签识别成功率可提升至99%
- 文章|本科生顶刊发封面文章！“他，是能成就导师的学生”
- 周鸿祎|网络安全行业应提升数字安全认知
- 曾学忠|小米手机部总裁曾学忠：希望明年与光弘科技完成智能手机4000万台目标 将引入高端和旗舰项目提升合作规模
- 安全风险|网络安全行业应提升数字安全认知
- 增加到|首儿所互联网医院服务能力再提升，线上号源增加到每日1500个
- 保障|《“十四五”原材料工业发展规划》印发 提升原材料工业保障引领制造业能力
- 技术|山西：提升科技水平 打造高速公路出行“安全卫士”