互联网|趋势丨杨丹：2022年极有可能成为“元宇宙教育元年”( 三 )
三是元宇宙教育孕育新的商业模式和学习模式 。 元宇宙整合了人工智能、区块链、云计算等要素 ， 教育产品知识产权保护将得到很好的保护 ， 产品交易极为简单和公平 ， 相关学习经历证明也高度智能化和透明化 。 对于诸如知识付费、专业研修、学历获取等需求 ， 完全可以通过元宇宙得以实现 。 这将刺激元宇宙空间教育内容的生产与消费 ， 诞生新的商业模式 ， 产生大量新的创业和投资机会 。
与互联网教育时代不同的内容、形式和经济手段 ， 让即将到来的元宇宙教育时代充满无数种创新可能 。 元宇宙为教育事业的蓬勃发展创造了难得机遇 。
在2021年12月14日 ， 中国教育三十人论坛、中译出版社和中关村互联网教育创新中心联合发起成立了全球首家「元宇宙教育实验室」 ， 实验室的成立旨在探索元宇宙与教育创新的结合 ， 推动元宇宙教育应用落地发展 ， 寻找科技深度赋能教育的解决方案 ， 与教育行业的各方力量一道 ， 加强共性技术攻关 ， 促进资源聚合共享 ， 推动元宇宙教育在更多教育场域落地实践 ， 以科技助力教育高质量发展 。
在“十四五”期间 ， 北京市将全面开启国际科技创新中心建设新征程 。 作为原始创新高地的中关村 ， 更有义务和责任加强原创性引领性科技攻关 ， 勇担关键核心技术攻坚重任 ， 打造专精特新产业集群 。 元宇宙教育实验室就是在这样的背景下诞生的 ， 希望通过前沿学术引领、行业资源汇聚、应用范式研究等方面工作 ， 为把中关村打造成为科技自立自强、高质量发展的引领区做出一定贡献 。
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元宇宙教育实验室2022年度的主要工作有以下几个方面：
1、建设元宇宙教育行业研究型智库
实验室致力于打造成为国内领先的元宇宙领域研究型智库 。 每年向实验室会员单位提供元宇宙教育研究报告 ， 解析元宇宙教育发展特征；建立元宇宙行业数据库 ， 洞察行业整体发展动态；通过吸纳更多实验室学术委员和专家委员 ， 定期举行元宇宙教育学术研讨与跨界交流 ， 建设专业性强的教育智库 ， 为相关部门决策提供学术参考意见 。
2、建设元宇宙教育基地
通过跨界合作 ， 遴选元宇宙教育应用落地支撑单位 ， 根据各级各类院校及市场实际需求 ， 推动产学研资源整合与转化 ， 探索筹建“元宇宙教育实践基地” 。 该基地旨在团结一批优质的元宇宙教育产品供应商、服务商和院校资源 ， 根据细分市场需求 ， 共同创造、打磨满足教育各领域痛点的标杆级产品 ， 形成元宇宙教育应用成功范式 。
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